
Владимир Борисович, как шахматы появились в вашей жизни?
Владимир Уманский: В шахматы я пришел достаточно поздно - в 13 лет. До этого меня научили играть родители, но систематических занятий не было. Все изменилось в пионерском лагере, где я познакомился с мальчиком, у которого уже был третий спортивный разряд. Он обыгрывал всех подряд, и это меня по-настоящему потрясло. Вернувшись в Москву, я сразу записался в шахматную секцию Московского городского Дворца пионеров. С этого момента шахматы стали частью моей жизни.
Вы начинали как ученик Дворца пионеров, а затем вернулись туда уже педагогом. Что для вас значит этот путь?
Владимир Уманский: Это очень символично. В детстве я сам занимался во Дворце пионеров, а в 1977 году, после окончания института физической культуры, вернулся туда уже как тренер. Мне было около 22 лет. Тогда я впервые осознал, что моя деятельность будет связана не столько с игрой, сколько с обучением и наставничеством. Я всегда был больше тренером по мышлению, чем просто игроком. Тренер ориентирован на результат и конкретного сильного спортсмена. Это жесткий спортивный отбор: кто не выдерживает - уходит. Педагог же работает шире - он вовлекает как можно больше детей и помогает им развиваться. Сегодня я все чаще шахматный педагог, но при этом стремлюсь воспитывать сильных игроков. Для меня важно и массовое вовлечение, и спортивный результат.

Что определяет успех ребенка в шахматах?
Владимир Уманский: Прежде всего - способности. Настоящий шахматист чувствует доску интуитивно, как рыба чувствует воду. Это природное качество, которое затем развивается. Но без труда, поддержки семьи и регулярной работы ничего не получится. Чтобы достичь высокого уровня, начинать нужно рано - иногда с пяти лет. Это долгий и кропотливый путь, требующий времени, сил и участия родителей.
Как сегодня устроена работа с юными шахматистами в системе дополнительного образования Москвы?
Владимир Уманский: Возможностей очень много. Мои воспитанники учатся в обычных школах и параллельно занимаются шахматами в учреждениях дополнительного образования. Я работаю в Центре детско-юношеского творчества "Бибирево", где мы создали сильный шахматный коллектив. Сейчас у нас работают семь педагогов, двое из них - мои бывшие ученики. Мы регулярно проводим крупные турниры с участием сотен детей и взрослых со всей Москвы. Часто они проходят при поддержке Федерации шахмат.
Шахматы часто называют "школой жизни". Вы согласны с этим?
Владимир Уманский: Безусловно. Шахматы учат анализировать, сравнивать варианты, выбирать лучшее решение и нести за него ответственность. Эти навыки потом работают и в жизни. Многие наши воспитанники поступают в ведущие вузы - МГУ, МГТУ имени Баумана, в том числе благодаря спортивным достижениям. Шахматы развивают мышление, память, волевые качества и умение ставить цели.
Вы совмещаете работу наставника и судейство. Это важно?
Владимир Уманский: В шахматах тренер, игрок и судья - это разные профессии. Я считаю важным учить детей не только играть, но и понимать правила соревнований, уважать соперника и саму игру. Судейство - это отдельная ответственность. Сегодня я судья всероссийской категории и арбитр ФИДЕ, и следующая цель - стать международным арбитром.
Какие планы вы ставите перед собой и своими воспитанниками на ближайшее время?

Владимир Уманский: Сейчас мы активно готовимся к крупным соревнованиям, в том числе к первенству России по шахматам среди детей и юношества в Сочи. Я продолжаю работать с перспективными ребятами, которых хочу довести до высокого уровня. Для меня важно передать им не только знания, но и отношение к шахматам как к делу всей жизни.
Что можете посоветовать детям и родителям, которые только делают первые шаги в шахматах?
Владимир Уманский: Самое главное - сохранить интерес и любовь к игре. Без этого не будет никаких результатов. Ребенок должен сам хотеть заниматься, думать, работать. Задача наставника - помочь и направить, а задача родителей - поддержать, а не подменять тренера. Шахматы требуют времени и труда, но они дают гораздо больше - умение мыслить, принимать решения и идти к своей цели.