Журналист испанской La Vanguardia Хосе Родригес в своей статье рассказал, что проблему новогодних и рождественских детских подарков всерьез исследуют педагоги и ученые университетов Испании, а наши коллеги с интернет-ресурса inoСМИ.ru опубликовали ее русский перевод. И поскольку тема "отцы и дети" вечна и интернациональна, некоторые наблюдения и советы испанских психологов могут оказаться полезны и родителям-россиянам.
"Больше всего, - пишет автор статьи, - Рождественским праздникам радуются самые маленькие. Однако специалисты в области детской психологии считают, что добрые библейские цари Каспар, Мельхиор и Бальтазар (принятые в западноевропейской традиции имена волхвов, принесших Иисусу дары на Рождество - Ред.) и Санта Клаус совершают серьезную ошибку, принося слишком много подарков". Журналист цитирует Кристину Рамирес, преподавателя эволюционной психологии госуниверситета Барселоны: "Многие дети получают больше десяти подарков, это явный перебор. Отчасти это вызвано тем, что мы живем в обществе потребления, а отчасти тем, что у некоторых родителей нет времени побыть со своими детьми, и они надеются компенсировать это обилием подарков".
Так сколько же подарков надо дарить? По мнению Майте Гарайгордобиль, преподавательницы психологии в Университете Страны Басков, трех подарков вполне достаточно, хотя нужно прежде всего ориентироваться на здравый смысл, а не на конкретное число. "Пусть ребенок попросит, допустим, 10 подарков, а родители скажут, что добрые библейские цари принесут ему только три", - советует Кристина Рамирес. - И будет очень неплохо, если родители сами выберут те три подарка, которые сочтут подходящими". Ведь, как поясняет Хауме Бантула, руководитель аспирантуры при факультете физкультуры и спорта Университета им. Рамона Ллулла и член Наблюдательного совета за детскими играми, "дети обычно выбирают те игрушки, которые им дарят, и я бы посоветовал родителям самим выбрать подходящую, по их мнению, игрушку, даже если ребенок ее не просил, ибо сюрприз является главной составляющей радости".
При этом психологи напоминают взрослым, которые при выборе подарка привыкли руководствоваться его практичностью: дети хотят в первую очередь игрушек, а не носочки или кофточки.
Телевизионная реклама и каталоги игрушек раззадоривают детей задолго до праздников, считает Кристина Рамирес. В нынешнее кризисное время цена игрушек является одной из главных причин беспокойства и сомнений родителей. Кроме того, иногда дети просят игрушки, которые увидели по телевизору, но, когда получают их, разочаровываются: они оказываются не тем, чего дети ждали. В действительности, уверяет психолог, любой предмет может стать игрушкой при условии, если ребенок будет им играть. Намотанный на что-нибудь носок может стать футбольным мячом, а зонтик - лазерным мечом.
С коллегой Рамирес согласна Мария Хосе Диас-Агуадо, заведующая кафедрой психологии воспитания в мадридском Университете Комплутенсе: "Главное, чтобы игрушки развивали воображение. Если одна игрушка слишком многофункциональна или к ней прилагается столько инструкций, что затрудняют ее использование, значит, это плохая игрушка. Хорошая игрушка должна вызывать полет мысли, нравиться ребенку и развлекать его".
Главное требование заключается в том, чтобы игрушка была безопасной и соответствовала возрасту ребенка. Тогда она будет способствовать развитию его двигательной, психологической, познавательной и социальной активности. Психологи различают три эволюционных этапа, связанных с игрушками. До двухлетнего возраста игрушки должны, прежде всего, способствовать развитию движений и координации. "Это могут быть погремушки, мячики, коврики, кубики и палочки", - советует Хауме Бантула.
На этом, первом, возрастном этапе дети играют в одиночку. Но во время второго этапа - в возрасте от двух до шести лет - диапазон игр расширяется. Дети воображают себя другими людьми, начинают учиться правилам и познают радость совместной игры. Поэтому они просят игрушечные кухни, маски, конструкторы, музыкальные инструменты, куклы, фигурки и настольные игры. Особое значение приобретают те игры, которые прививают определенные ценности. "Настольные игры учат сосуществовать, соблюдать правила, быть готовыми проиграть и при этом не раздражаться, - подчеркивает Мария Хосе Диас-Агуадо. - Поэтому я не считаю хорошим подарком пистолет или видеоигры, делающие упор на убийство. Очень важно следить за содержанием видеоигр. К счастью, растет количество нацеленных на взаимодействие и спасение жизней. Они учат тому, насколько это прекрасно - помогать другим".
И уже на третьем этапе игр, после шести лет, специалисты рекомендуют игры, которые помогают ребенку развивать память и навыки счета. Например, научные игрушки, игры про волшебство, игры на основе вопросов и ответов. Хотя дети любого возраста очень любят игрушки, предполагающие физическую активность, например, самокаты, велосипеды, скакалки. "Не будем при этом забывать про краски и рисование, про книги и рассказы. Думаю, они должны быть просто обязательными подарками, - считает Кристина Рамирес. - Они прививают любовь к чтению, а детям всегда очень нравится, когда родители читают им сказки". Детские психологи напоминают: игрушка, не подобранная под возраст ребенка, рискует быстро оказаться забытой в шкафу.
А что делать, если мальчик просит куклу или игрушечную кухню, а девочка мечтает о футбольном мяче и спортивной форме своей любимой команды? "Значит, надо им это подарить. Совершенно неправильно мыслит стереотипами и дарить мальчикам игрушки для мальчиков, а девочкам - игрушки для девочек", - подчеркивает Майте Гарайгордобиль. Мальчик может с удовольствием играть с куклами, приобретая при этом столь ценную привычку заботиться о других. А девочка с мячом у ног вполне может помечтать о том, что она знаменитый футболист.
PS.
На шесть недель, что длится в Испании Рождественская кампания, приходится 75 процентов годового объема продаж игрушек. На прошлое Рождество наибольшим спросом пользовались куклы, настольные игры, видеоигры и наборы "Сделай сам". Кроме того, как свидетельствует эксперт по игрушкам Хауме Бантула, в последние годы в Испании замечен "возврат к традиционным игрушкам, поскольку родители испытывают ностальгию по тем счастливым часам, которые они провели, играя, скажем, с игрушечным электрическим поездом, и дарят такой же своим детям".