Все в этот раз было особенным: рекордное количество участников из 65 регионов, беспрецедентная конкуренция, высокий уровень финальных работ. Помимо защиты проектов, конкурс характеризует насыщенная образовательная, деловая и культурная программа.
- Были представлены совершенно невероятные проекты, поэтому конкурсной комиссии пришлось не ограничиться только первыми, вторыми и третьими местами в каждой из пяти номинаций, но и учредить специальные призы. Ряд работ носил совершенно уникальный характер. Это и организация инклюзивных туристических маршрутов, молодежные летние лагеря для содействия трудоустройству студентов, игра в шашки с помощью дистанционного управления и др., - комментирует Людмила Волосникова, директор Института психологии и педагогики, директор РУМЦ ТюмГУ.
Степень развития инклюзивных процессов в сфере высшего образования относится к компетенции сети Ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ. Конкурс показал, что высшее образование в стране становится все более доступным и открытым. Ежегодно увеличивается количество абитуриентов, поступающих в вузы, существенно уменьшился академический отсев студентов с инвалидностью.
Так, студент из Новосибирска Павел Павленко организовал онлайн-тренажерный зал для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и со своим проектом вошел в число призеров конкурса "Профессиональное завтра".
- Я сам - кандидат в мастера спорта по регби на колясках, - рассказывает Павел. - Но за четыре года обучения ни разу не был на занятиях по физкультуре, потому что нет доступа в университетский спортзал. Поэтому у меня возникла идея создать платформу для тех, у кого нет возможности тренироваться. Ведь для ребят с инвалидностью спорт - это один из способов социализации.
А вот победитель в номинации "Профессиональный стартап" Даниил Соколкин предложил проект "Встречи с человеком-невидимкой". "Мои тренинги, психологические консультации проводятся с повязкой на глазах так как я сам незрячий специалист, - делится Даниил. - В таком формате мы решаем проблемы пришедшего: когда глаза завязаны, у человека возникает ситуация полного доверия".
Отдельный трек в конкурсные дни был посвящен содействию трудоустройству студентов в условиях разнообразия. Челябинская студентка Алена Аксёнова завоевала специальный приз от одного из партнеров конкурса. Проектом по созданию спортивного центра для детей с сахарным диабетом I типа она занимается с 1 курса. "Я хочу помочь таким ребятам перебороть свой страх перед занятием спортом. Разрабатываю методику нагрузок, будем контролировать их на протяжении полугода, потом сверим медицинские показатели детей".
Организаторами конкурса студенческих проектов "Профессиональное завтра" с участием студентов с инвалидностью являются Министерство науки и высшего образования РФ, сеть Ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья вузов России, Тюменский государственный университет.
Сайт вуза www.utmn.ru
Материал предоставлен управлением стратегических коммуникаций ТюмГУ