Одним из инициаторов этого обращения в минпрос выступила Ассоциация военно-патриотического воспитания, которая объединяет детские спортивные и патриотические организации в республике. Ее руководитель Елена Филиппова говорит, что в выпускных классах ребятам не до НВП: у них итак огромная нагрузка. Ну а те, кто ушел из школы после девятого, вообще остаются без начальной военной подготовки, при том, что их первыми призовут в армию.
- Начинать нужно со средней школы, - убеждена общественница. - Это не значит, что детей нужно готовить к боевым действиям. Нет. НВП включает навыки оказания медицинской помощи, как действовать в случае чрезвычайных ситуаций. Ребята должны знать, как уберечь себя в любой ситуации и помочь товарищу. ОБЖ не в полной мере справляется с такой задачей. Ведь мы знаем, как этот предмет преподают в школах - серьезно к нему никто не относится. Его ведут, как правило, совместители и дают в основном теорию. А чтобы НВП было на должном уровне, нужны подготовленные специалисты и оборудование для практических занятий. Ничего этого пока нет в школах, все объясняют буквально на пальцах.
Депутаты Эл Курултай предложили приглашать преподавателями НВП ветеранов боевых действий, военнослужащих в отставке. Но общественники сомневаются, что при нынешнем уровне учительских зарплатах они пойдут работать в школу. Скорее всего, придется переучивать тех, кто сейчас ведет ОБЖ. Кстати, в прошлом году в Республике Алтай открыли учебно-методический центр военно-патриотического воспитания молодежи "Авангард". Здесь уже обучают мальчишек-десятиклассников основам НВП и повышают квалификацию преподавателей.
- Мы на своем опыте убедились: старшеклассники не знают, с какой стороны подойти к автомату, как заправлять рожок с патронами, как надеть противогаз, так что НВП надо возвращать, как это было в советские годы, - считает руководитель учебно-методического центра Андрей Ситников. - У нас есть все необходимое, чтобы не только в теории, но и на практике изучать основы радиационной и биологической защиты, оказания медпомощи, строевой и огневой подготовки. Раньше такое оборудование было почти в каждой школе и ребята шли в армию подготовленными. Сегодня этого нет. Да и уровень подготовки учителей оставляет желать лучшего. Из 109 преподавателей ОБЖ в республике - 22 женщины, 14 мужчин, не служивших в армии, а из служивших только трое - офицеры.
Депутаты Эл Курултая соглашаются: если их предложение поддержат в минпросе, то его реализация потребует большой подготовительной работы и финансовых затрат.
- Сегодня в федеральном образовательном стандарте вообще нет предмета НВП, а значит нужно вносить изменения во ФГОС, разработать программу, готовить кадры, создавать материально-техническую базу в школах, - рассказала корреспонденту "РГ" председатель комитета Эл Курултай по национальной политике, образованию, культуре, общественным объединениям и СМИ Наталья Екеева. - Да и родители беспокоятся - не возрастет ли учебная нагрузка. Поэтому мы предлагаем предмет "основы безопасности жизнедеятельности" перепрофилировать в НВП. Сейчас начальная военная подготовка - это один из модулей ОБЖ. А надо наоборот, чтобы был предмет НВП и в нем отдельный блок - основы безопасности жизнедеятельности. Так удастся избежать увеличения учебной нагрузки.
В республиканском минобрнауки поддержали предложение о введении начальной военной подготовки с пятых классов. А пока готовятся с 1 сентября ввести НВП в 10-11 классах с обязательным проведением пятидневных учебных сборов.