В октябре прошлого года второклассники возвращались по внутреннему переходу в основной корпус школы из спортзала. И как это бывает почти каждый день, энергию, не истраченную на уроке, пацаны выплеснули на перемене. Случилась стычка. Одноклассники стали драться, один из атакующих начал душить другого, затем толкнул соперника так, что тот ударился о стену. На это среагировал охранник школы, приходящийся пострадавшему мальчику дальним родственником. Заметив по камерам слежения, что конфликт перерос в нечто большее, он сообщил о ЧП родителям. В тот же день отец пострадавшего второклассника потребовал объяснений от руководства школы и зафиксировал побои на теле ребенка у медэкспертов.
- Сын пошел на год позже в школу, так как долгое время не говорил. Его в течение пяти лет возили по разным клиникам и потратили чуть ли не пятьсот тысяч рублей на лечение. Поэтому ждать, когда он вновь станет заикой или еще какую-то травму получит, я не собираюсь, - прокомментировал "РГ" свою позицию отец.
Он уверен, что видео, где конфликт драчунов был записан полностью от начала и до конца, расставило бы все по своим местам - все поняли бы, что ситуация не шуточная и требовала жесткого вмешательства.
- Как выяснилось, моему сыну уже и раньше доставалось от этого парня. Просто он не жаловался, боялся признаться, - утверждает отец.
Родитель уверен, что пока тянулось разбирательство, полная запись конфликта либо автоматически затерлась, либо ее намеренно удалили. Таким образом, в комиссию по делам несовершеннолетних, в полицию и прокуратуру передали лишь неполные фрагменты происходившего между мальчиками.
- Не исключено, - считает мужчина, - что если выпустить таких плохишей из фокуса внимания, в будущем из них вырастут школьные террористы.
В учебном заведении описали свое видение конфликта: мол, второклашки уже на следующий день простили друг другу все обиды и забыли о потасовке. Но не отец.
"На встрече он нам заявил, что не оставит эту ситуацию, даже если директор уволится. Ребенка в другую школу папа не перевел и не собирается. Он нам даже в открытую угрожает: "вы у меня все тут будете плясать". Я бы лично как мать на это событие никакого внимания не обратила. Даже бы сказала: "А ты чего себя как парень не защищаешь, надо лучше сдачи давать!" Если бы родственник ребенка не работал в школе, этот инцидент прошел бы бесследно, - рассказала сотрудница.
Весь год после инцидента классный руководитель и директор писали объяснительные письма, собирали характеристики, пытаясь оправдаться за потасовку учеников. Проверку вели правоохранители всех ведомств, в итоге полиция пришла к заключению: состава преступления нет, уголовное дело возбуждать не о чем.
В школе считали и считают, что история с драчунами вполне могла бы завершиться примирительной беседой. Или - на крайний случай - можно было бы развести мальчуганов по разным школам. Но семья пострадавшего ребенка решила обратиться в суд. Первая инстанция встала на сторону истца и обязала руководство учебного заведения выплатить семье мальчика компенсацию морального вреда в размере двадцати тысяч рублей, такую же сумму предполагалось взыскать и с родителей зачинщика драки. Но тех это решение не устроило крайне. А мы-то тут причем? Пока дети находятся в школе, за их действия отвечают педагоги и руководство школы, а вовсе не родители! Подали апелляцию в областной суд.
Судебная коллегия по гражданским делам Свердловского областного делам постановила: заплатить за последствия потасовки должна все же школа, а не семья "плохиша".
- Достаточных доказательств, что родители зачинщика драки не приняли мер по воспитанию своего сына, правильному поведению в школьном коллективе, недопущению провокаций и конфликтов суду представлено не было, - объяснили "РГ" в пресс-службе суда.
Такое решение не понятно уже семье пострадавшего второклассника.
- Мы что же, наказываем здание? Почему снимается ответственность с родителей ребенка? - недоумевает отец.
В итоге сорок тысяч рублей за драку мальчиков заплатит школа. Учебное заведение уже и так раскошелилось - на дополнительную камеру для того класса, где занимаются оба героя истории. Окажет ли техника сдерживающий эффект на поведение учеников или придется как-то по-другому решать подобные конфликты, станет понятно уже в новом учебном году.