Как же создается эта театральная вселенная, ориентированная на зрителей всех возрастов? Все начинается дома, когда папы и мамы, бабушки и дедушки читают ребенку по ролям, убеждена художественный руководитель семейного театра Тереза Дурова. По ее мнению, нельзя приводить маленького человека на спектакли, даже с детской возрастной маркировкой, без специальной подготовки, без чтения и игры в кукольный театр. Кукла адекватна ребенку по размеру, она не напугает его, приучит к условности происходящего, подготовит ко встрече с актерами.
В свою очередь, и театры, куда приглашают детей, должны особым образом подходить к этой встрече. Детская психика очень хрупкая, психологи утверждают, что ей может навредить даже слишком яркий свет, не говоря уже о неожиданных и резких звуках, стуках, движениях. В семейном театре Дуровой есть специальные сотрудники, которые из-за кулис следят за реакциями малышей и могут в случае необходимости помочь справиться с нахлынувшими эмоциями.
"Моему сыну не очень повезло, его знакомство с театром началось с новогоднего утренника 1 января, где были задействованы не совсем трезвый Буратино и пожилая Мальвина, - рассказывает Дурова. - Я понимала, что скармливаю ему яд. Такого сегодня уже не встретишь, у детей не должно оставаться подобных впечатлений".
Хорошо, когда ребенок окружен театром и родителями и когда о просмотренных вместе спектаклях сложится единая семейная память - одна на всю семью. "Чтобы можно было обсудить увиденное, и сын или дочь могли спросить: "А помнишь?" И не получали в ответ: "Не помню, ты ведь ходил с няней".
Идеально, когда после театра у родителей с ребенком состоялся разговор, подключается к обсуждению режиссер Екатерина Половцева: "После спектакля "Белый пароход" одна девочка рыдала у мамы на груди, ее как будто прорвало, и она выговаривала то, что до сих пор держала в себе. Как она боится смерти, и как ей ужасно от того, что мама может умереть". Это был своего рода катарсис, который и полезен детской психике, но, с другой, стороны, детский режиссер должен учитывать возможную силу и последствия такого освобождения.
С какого же возраста можно приводить ребенка в театр? Специалисты сходятся на дате в "пять лет". Раньше маленький человек может просто не понимать, что все эти бабки Ёжки, огнедышащие драконы и другая страшная публика на сцене - это понарошку.
"Плохо, что этого не понимают некоторые родители. Когда им говоришь, что спектакль 6+ не подходит для четырехлетнего малыша, отвечают: "Мой - другой". А этот "другой" все действие сидит спиной к сцене, сам страдает, и четыре ряда вокруг страдают от его присутствия", - сетует Тереза Дурова.
У современных детей есть одна особенность, которая делает для них театр особенно полезным. В играх, интернете, в телевизоре им предлагается почти готовый продукт, над которым не нужно трудиться. "А фантазия - такая мышца, которую нужно тренировать. Без нее не развивается личность. Детям нужно помогать, запускать фантазию, как машину. И это может сделать театр с его условностью", - убеждена Екатерина Половцева.