По мнению эксперта по возрастной физиологии, академика РАО профессора Марьяны Безруких, это очень разумная идея для тех, кто учится в первую смену.
"Дети сегодня мало спят - недосып в среднем от получаса до полутора часов. Но, по данным исследований, даже недосып в 15 минут может серьезно сказаться на работоспособности ребенка, - прокомментировала "РГ" Безруких. - Сегодня большинство школьников просыпаются рано, а спать ложатся довольно поздно - засиживаются с "домашками". В итоге на первом уроке ребенка еще нет, а к пятому - уже нет, потому что он просто засыпает. А зимой ко всему этому еще и темно с утра".
Однако, по мнению эксперта, не стоит забывать, что есть школы, где дети учатся в две смены.
"Там могут появиться проблемы: если первая смена начинает учиться на час позже, то начало уроков во второй смене тоже сдвигается на час, а значит, заканчивать дети будут еще позже. В этом случае необходимо учитывать возможности школы и регион", - отмечает Безруких.
А что думают родители, учителя и директора школ?
Елена Громова, мама двоих детей, г. Красноярск:
"Идея неплохая, но, боюсь, неосуществимая. Главный вопрос - а как тогда будут учиться дети, которые ходят в школу во вторую смену? Сейчас они возвращаются домой в семь вечера, а теперь, значит, будут приходить в восемь, в тех же самых потемках? В Красноярске многие школы переполнены, и эта проблема может коснуться тысяч детей и их родителей. Сможет ли учебное заведение выстроить работу так, чтобы и первая смена приходила позже, и вторая не задерживалась? Сомневаюсь. Моя дочь учится уже в 9 классе, но мне все равно не хотелось бы, чтобы она возвращалась с уроков в восемь вечера. Зимой в Сибири это время - уже почти ночь".
Евгений Показаньев, замдиректора по учебно-воспитательной работе школы №70 г. Тюмени:
"Это можно было бы считать неплохим предложением, если бы все школы страны были небольшими, работали в одну смену и по линейному расписанию, то есть начинали и заканчивали уроки постоянно в одно и то же время. А в жизни далеко не так. Сейчас много школ, где дети учатся в две смены или по гибкому расписанию занятий. Ищем, как сделать удобнее для самих ребят. В нашей школе две смены. Если мы передвинем начало уроков для первой, то уроки для второй будут явно завершаться после семи вечера, а это уже нарушение СанПиНа. А как быть с внеурочками? Тогда с кружков и секций дети будут приходить еще позднее. Большинство родителей заботятся о всестороннем развитии ребенка, поэтому жертвовать внеурочкой не согласятся".
Ирина Ярцева, директор Лицея №8 имени академика Е. К. Федорова, г. Нижний Новгород:
"Это точно не для больших школ, в которых дети учатся в две, а то и в три смены. Сдвинем начало уроков первого потока - значит, автоматом завершение занятий у второго перемещается на 20.30. За нарушение норм СанПина "прилетит" и директору, и учителям. Что касается начала занятий в утренние часы, то есть распорядок школы, в котором четко прописано время звонков - так называемый календарный план-график. Сдвинуть по времени утреннее начало занятий можно по требованию родителей. К примеру, перенести зимой первый звонок на 10 утра. Другой вопрос, а нужно ли это будет взрослым, которые в своем большинстве стараются контролировать детей? Устроит ли это тех, кто едет на работу к 8.00? Будут ли они уверены, что их ребенок вовремя отправится на уроки?
Людмила Юминова, директор школы №101, г. Ижевск:
"Подобные изменения, скорее, нужны жителям северных широт с крохотным зимним световым днем. Для Удмуртии это не проблема - многие учебные заведения и так работают с 8.30 или 9.00. Сдвигать занятия позже нецелесообразно, ведь школа - это еще не все. Кружки, секции - все отталкивается от школьного графика, и чем позже будут заканчиваться обычные уроки, тем позже дети начинают появляться дома. Так что двигаться в расписании вслед за солнцем нецелесообразно. Ну а если следовать этой логике, тогда весной можно приступать к урокам и в пять утра - ведь в это время уже светает".