"Все чаще облик Москвы своими прорывными технологиями меняют именно молодые таланты. Почти пять тысяч московских школьников взяли призы за свои инновационные проекты и исследования на городских научно-практических конференциях. Они проходили на базе столичных вузов - партнеров предпрофессионального образования. В этом учебном году школьники подали на участие в конференциях более 30 тысяч заявок. А в финале ученики продемонстрировали свыше 14 тысяч проектов. Работы оценивали эксперты из профессиональной и научно-образовательной среды. За победные и призовые места старшеклассники из предпрофессиональных классов смогут получить до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы", - рассказала вице-мэр.
Научно-практические конференции "Старт в медицину", "Инженеры будущего" и "Наука для жизни" ежегодно проходят в апреле на площадках ведущих вузов. Их основная аудитория - ученики предпрофессиональных классов. Они защищают проекты и результаты исследований, проведенных под руководством преподавателей столичных вузов - партнеров предпрофессиональных классов.
Школьники, увлеченные медицинскими и смежными науками, выступали на конференции "Старт в медицину". Призовые места завоевали более 570 участников. Среди них как фундаментальные исследования, так и технологические проекты. Например, Диана Абакарова из школы № 627 имени генерала Д.Д. Лелюшенко разработала прототип устройства для автоматического забора крови, который быстро и точно обнаруживает вены пациентов с помощью технического зрения. Федор Федосюк из школы № 1584 исследовал наночастицы для адресной доставки лекарств в организме и определил наиболее эффективный размер частиц. А Екатерина Иллариошкина из школы № 1253 с помощью глубокого машинного обучения создала "цифровые двойники" клеток мозга, которые можно использовать для оценки и прогнозирования их жизнедеятельности - это значительно эффективнее, чем дорогостоящие и длительные по времени эксперименты с живыми клетками.
Ребята из инженерных и ИТ-классов показали на конференции "Инженеры будущего" прототипы технологических разработок и результаты прикладных исследований в области физики, химии, математики и смежных наук. Так, ученики школы № 2045 Илья Демидов, Иван Духанин и Александр Горюнов создали компактный "принтер Брайля" с голосовым управлением, который люди с ограничениями по зрению могут использовать для повседневной печати дома и на работе. Юные инженеры из школы № 491 Никита Матус и Андрей Куликов создали надводный беспилотник с эхолотом, камерой и солнечными панелями, который сможет помочь в работе Рыбнадзора и МЧС. Всего победителями и призерами стали свыше 1,5 тысячи участников. А ученица школы № 1409 Нина Моспан продемонстрировала "Квадророутер" - миниатюрный беспилотник, который сможет "ловить" сотовую связь в труднодоступных местах и обеспечивать доступом к интернету людей, попавших в чрезвычайные ситуации.
Более 600 создателей бизнес-проектов взяли призы конференции "Наука для жизни" в направлении "Шаг в бизнес". Среди самых успешных - бизнес-план Арины Гуни, Степана Федоренко и Егора Ведехина из предпринимательского класса школы № 1370 по созданию в Москве "зеленых крыш", которые решают проблемы водоотведения и повышают энергоэффективность зданий. Ученицы школы № 1474 Александра Черновалюк и Софья Хлестова предложили создать виртуальную 3D-примерочную для людей, которые покупают одежду в онлайн-магазинах. А ученик школы № 1173 Ринат Васильев защитил проект онлайн-школы для подготовки к олимпиадам по финансовой грамотности - бизнес, который он уже запустил на средства, выигранные им же на интеллектуальных соревнованиях по предпринимательству.
Ученики медиаклассов защитили проекты в направлении "Медиастарт" конференции "Наука для жизни". В число самых успешных вошли репортаж о музее памяти фронтовых кинооператоров школы № 1799, который сняли Ольга Амирова и Ирина Арцимович, профессиональный буктрейлер по рассказам Михаила Зощенко от ученика школы № 1409 Антона Рушковского и интерактивный путеводитель по миру цифровых профессий от Дарьи Захаровой из школы № 2065. Все проекты юных медийщиков имеют практическое измерение: они созданы, чтобы привлечь внимание к сохранению исторической памяти, классической литературе, вопросам профессионального самоопределения и многому другому. Всего призовые места конференции взяли более 350 школьников.
Кроме того, более 1,2 тысячи наград получили участники направлений "Многообразие науки" и "Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности" конференции "Наука для жизни". Они представляли результаты исследований в разных областях фундаментальных и прикладных наук, а также технологические и социальные проекты, направленные на улучшение жизни в большом городе.