Необходимо признать и оцифровать - по каждому субъекту и муниципалитету отдельно - дефицит кадров для образовательных и медицинских организаций, отметил Чернышенко.
"Точное определение объема нехватки специалистов в регионах и оперативное реагирование на восполнение дефицита всеми имеющимися инструментами господдержки - главная задача", - подчеркнул вице-премьер и поручил проработать дополнительные гарантии для молодых специалистов в рамках федеральных мер поддержки.
"Что касается качества подготовки медицинских и педагогических кадров, то здесь необходимо сформировать единые подходы к стандартам обучения во всех вузах, вне зависимости от их ведомственной принадлежности, - добавил Дмитрий Чернышенко. - Минпросвещения уже реализует единую модель подготовки педагогов для подведомственных вузов. Совместно с Минобрнауки ее масштабируют на все университеты, готовящие педагогов".