Ольга Александровна, Минобрнауки подготовило проект изменений в правила приема. Что, на ваш взгляд, самое важное?
Ольга Ребковец: Самое значимое системное изменение для нас - прием на программы среднего профобразования по внутренним экзаменам только внутри профиля. Логичное решение, которое позволит нам, как региональному вузу, усилить траекторию "школа - СПО - вуз", которую мы строим в рамках образовательных кластеров. Так, например, мы создаем программы, ориентированные на выпускников педагогических колледжей, также вуз готовит экскурсоводов и специалистов по гостиничному сервису по программам СПО. Через год с небольшим будем предлагать им программы высшего образования с быстрым вхождением в рынок, сотрудничеством с работодателями и т.д.
Планируете ли в грядущую приемную кампанию вводить на каких-то направлениях четыре ЕГЭ?
Ольга Ребковец: Введение четырех ЕГЭ для нас как для регионального университета, скорее, может стать ограничивающим фактором, так как нам сложно конкурировать с крупными топовыми вузами "на материке". Многие абитуриенты с Камчатки и так рассматривают как приоритет поступление в университеты в других регионах. И такой аргумент, как сдача четырех экзаменов, может их подтолкнуть к тому, чтобы покинуть малую родину. А мы этого не хотим.
Один из ваших основных профилей - педагогический. Будущим учителям вскоре должны будут предоставлять профильный ЕГЭ по предмету: учителям физики - физику, будущим химикам - химию. Как может измениться в связи с этим набор?
Ольга Ребковец: Введение "профильного" ЕГЭ для педагогов-предметников может стать большим вызовом. Дело в том, что сегодня мы наблюдаем сложности с набором на педагогические направления учителей-предметников естественнонаучного цикла, физики, математики. Поскольку ребята, которые успешно сдают физику или химию, к сожалению, в основном нацелены на то, чтобы покинуть регион и пойти в инженеры, медики - те направления, которые на Камчатке пока не представлены. Получается, что этих абитуриентов для педагогики мы теряем.
Проблему высокого уровня будущих педагогов-предметников мы решаем, усиливая их подготовку уже после поступления в КамГУ. Так, у нас есть совместная с МФТИ сетевая программа подготовки учителей физики. В этом году мы пересобрали и сделали укрупненные траектории для входа и благодаря этому набрали группу из 12 человек по подготовке учителей естественно-научного направления.
А вообще, что нового готовите к приемной кампании 2026 года?
Ольга Ребковец: Планируем открыть новые программы по геотермальной энергетике. Возродить по запросу работодателей и абитуриентов направление медиакоммуникации - пока ждем результатов конкурса по распределению контрольных цифр приема и очень надеемся, что Минобрнауки нас поддержит.
Каждый год стараемся формировать меры поддержки для талантливых абитуриентов - стипендию для высокобалльников ЕГЭ - мы ее выплачиваем из средств программы "Приоритет-2030" - и компенсацию проезда к месту обучения для тех, кто поступил к нам из других регионов.
Как продвигается история с "кампусом первооткрывателей"? Проект громкий, все-таки часть федпроекта "Создание сети современных кампусов" нацпроекта "Молодежь и дети".
Ольга Ребковец: Начало строительства запланировано на 2027 год. Но уже сейчас идет огромная подготовительная работа. Кампус будет располагаться на территории, которую сейчас занимает краевая больница. Сейчас идет перемещение пациентов в новые, специально построенные корпуса, а в будущем году начнется снос старых зданий и расчистка участка.
Разрабатывается архитектурно-градостроительная концепция, в которую внесли большой вклад студенты-архитекторы Ярославского государственного технического университета.
Параллельно, в рамках своей программы развития, мы работаем над финансовой моделью и концепцией кампуса, уже сегодня воплощая некоторые ее элементы в жизнь. Например, уже стали реальностью несколько лабораторий: биогеохимии, перспективных энергетических технологий, социогуманитарных исследований, лингвистической антропологии, антропогенной динамики экосистем. Заработал Центр коллективного пользования биоразнообразия Камчатки, часть программ допобразования, сетевые программы совместных исследований, проходят мероприятия федерального уровня - все это в полном объеме будет проводиться на кампусе.
В этом году вы запустили свое общежитие, которого до сих пор у вуза не было. Откуда его основные жильцы?
Ольга Ребковец: Правда, это первый опыт за последние 30 лет, когда у университета появилось собственное пространство, где живут студенты. Оно пока не совсем наше, мы его арендуем у города. В общежитии живут 34 человека, в том числе студенты магистратуры по вулканологии из Китая и Индии, магистранты, которые приехали из Москвы, Новосибирска, Подмосковья, с Дальнего Востока. И ребята из удаленных районов Камчатского края. Есть один студент из ДНР, который поступил в прошлом году.
Эти ребята тоже в каком-то смысле первооткрыватели, потому что мы вместе с ними формируем наши правила, традиции. И, судя по их отзывам, у нас получилось создать максимально комфортные условия. В общежитии есть уютная кухня с современной техникой и удобными поверхностями для приготовления еды, комната отдыха, помещение для хранения вещей, прачечная. Хорошо работает Wi-Fi, что просто необходимо в наших непростых погодных условиях, когда есть необходимость оперативно перевести занятия в онлайн.
Весь накопленный опыт по обустройству общежития мы перенесем на кампус. Там, конечно, будут более типовые, масштабные общежития, но мы надеемся, что они станут таким же уютным домом для студентов.
Университеты сегодня - мощный рычаг развития регионов. Какова роль КамГУ для развития Камчатки?
Ольга Ребковец: На мой взгляд, как бы пафосно это ни звучало, существование Камчатского госуниверситета имеет смысл, только если это способствует развитию региона.
КамГУ им. Витуса Беринга - это точка притяжения молодежи на Камчатке. Я искренне верю, что развитие университета станет важным фактором для молодых людей, которые решают: остаться на Камчатке или ехать "на материк". Не секрет, что часто молодежь выбирает не столько между одним вузом и другим, сколько между Камчаткой как регионом и материком. Тут имеет значение и инфраструктура, и комфорт, и возможности культурной жизни и многое другое.
Развитие камчатского вуза должно показать ребятам, что они находятся не на периферии, а в самом центре событий. И этим центром является и должен быть, по моему убеждению, именно университет, где есть доступ к хорошему образованию, к научной деятельности, работе с учеными всероссийского и мирового уровня. Для того, чтобы у студентов были возможности для самореализации.
С другой стороны, я надеюсь, что все больше молодых людей будут делать свой выбор в пользу Камчатки как региона, где можно построить карьеру, получая конкурентную зарплату и поддержку. И в этом плане основная функция университета - подготовка кадров для тех областей, в которых Камчатка сейчас нуждается.
А какие специалисты сегодня нужны региону?
Ольга Ребковец: Направление, которое присуще университету исконно, - педагогика. Без сильных школьных учителей не будет увлеченных мотивированных студентов и в будущем - профессионалов своего дела.
Второе направление - туристическая отрасль, которая стремительно развивается на Камчатке. Здесь у нас есть программы на разных уровнях - и профобразование, и переподготовка, и СПО, и магистратура. Активно работаем с бизнес-партнерами. Например, часть дисциплин студенты будут изучать непосредственно на базе спа-комплекса.
К туристическому направлению относится и подготовка лингвистов. Растет турпоток из стран Юго-Восточной Азии, и Камчатке в самое ближайшее время будут необходимы специалисты со знанием китайского, корейского, японского языков. Теперь в наши программы по лингвистике входят и стажировки - стараемся дать возможность максимальному числу студентов их пройти, особенное внимание уделяя наиболее мотивированным. Создали в университете Центр восточных языков, где изучать их могут как студенты разных направлений, так и все желающие.
В естественно-научном кластере заложено и инженерное образование. В следующем году университет запускает подготовку кадров в области геотермальной энергетики. Впервые за два десятилетия мы возродили в университете подготовку геологов-бакалавров. Состоялся уже четвертый набор в магистратуру по вулканологии и сейсмологии, и мы видим, как эта программа привлекает студентов из разных регионов, которые получили базовое образование в своих вузах, в том числе в столичных, и приехали учиться на Камчатку в магистратуре.
В 2026 году займемся "сборкой" программ по направлению информационных технологий. Будет сделан упор на обработку данных, машинное обучение.
Особое внимание вуз уделяет исследованиям человека в экстремальных условиях Севера. Чтобы справиться с суровой природой, нужен особый характер?
Ольга Ребковец: Несмотря на то, что многие жители Камчатки позитивно относятся к родному региону, инфраструктурные и социальные факторы - основная причина, чтобы регион покинуть. Но и опасные природные явления в этом плане играют не меньшую роль. Мы отметили, насколько возросла тревожность, когда случилось одно из самых сильных в мировой истории наблюдений землетрясение, и до сих пор продолжаются мощные афтершоки.
Камчатка, как и многие регионы Дальнего Востока, Арктики - это место со своей спецификой, где растет вес и значимость каждого человека, который здесь живет и работает. Место, где от человека требуются особые качества: устойчивость, пассионарность, умение действовать, принимать решения, нести ответственность, строить команду, с которой можно было бы разделить и радость, и успех, и неудачи. Этот набор качеств мы называем "компетенциями первооткрывателя", а в программе "Приоритет-2030" наш флагманский проект - это "Университет первооткрывателей".
Важный аспект - ориентированность на любовь к родному краю. То, как люди ассоциируют себя с регионом. Такие исследования, а главное, выработка научно обоснованных методик оценки компетенций и их развития ведутся "зеркальной лабораторией" КамГУ им. Витуса Беринга вместе с Институтом образования НИУ ВШЭ.
Кстати, третий год КамГУ - организатор "Тотального фестиваля". Это интеллектуальный праздник, который "сшивает" наш полуостров с материком в плане культурной жизни. Площадка университета с радостью принимает деятелей культуры, науки, искусства, и эти встречи становятся яркими событиями.
Хочется, чтобы университет был доступной и понятной точкой входа, пространством, в которое приходят не только студенты, но и другие люди. И, кажется, у нас это получается.