Традиционно конкурс проходил по двум номинациям "Практикующие преподаватели-новаторы" и "Начинающие преподаватели-новаторы". Заявки на участие подали около 50 сотрудников университета. Как отметила начальник управления развития образования УГНТУ Регина Карачурина, особенностью конкурса этого года стало большое количество молодых участников в обеих номинациях. Кроме того, преподаватели стали комбинировать различные нестандартные форматы занятий в своих дисциплинах. Победителями стали шесть практикующих новаторов и 13 начинающих.
Так, в числе победителей в номинации "Практикующие преподаватели - новаторы", то есть тех, кого можно назвать профессиональными новаторами, - доцент кафедры "Механика и конструирование машин" Эмма Имаева. Она представила на конкурс проект "От теоретической механики к живому роботу".
- Мой проект начинается с изучения теоретической механики, затем происходит коллаборация с практической электротехникой или основами робототехники. Это подводит студента к целостному пониманию физического устройства манипуляторов, формирует навыки комплексного инженерного проектирования. Ребята осознают неразрывную связь между фундаментальной теорией, графическими методами анализа, математическим моделированием и программированием в контексте конкретной задачи, - отметила Эмма Имаева.
Доцент кафедры "Туризм, гостиничный и ресторанный сервис" Зухра Абдрахманова представила на конкурс сборник практических заданий "100 фильмов о туризме и гостеприимстве", который объединяет кинематограф и профессиональные знания в сфере туризма и гостеприимства. Сборник содержит 100 специально отобранных художественных, документальных и анимационных фильмов, к каждому из которых разработаны практические задания. Они направлены на развитие у студентов и профессионалов отрасли критического мышления, аналитических способностей, понимания бизнес-процессов, этических дилемм, клиентского сервиса, а также гибких навыков.
Доцент кафедры "Пожарная и промышленная безопасность" Инна Озден вошла в число 13 начинающих преподавателей-новаторов. Она выиграла грант на реализацию проекта "Цикл знаний: Безопасность и Горение".
- Мой путь в УГНТУ начался почти 10 лет назад, и я ни разу не усомнилась в своем выборе. Работать со студентами ‒ это возможность вместе заглядывать в будущее и готовить специалистов, которые сделают наш мир безопаснее и технологичнее, - считает она.
В своем проекте Инна Озден предложила поэтапное внедрение комплекса инновационных форматов в учебный процесс. Он включает в себя такие методы, как "перевернутый класс", "действие по образцу", "проектная работа" и элементы игропрактики.
Ассистент кафедры "Электротехника и электрооборудование предприятий" Богдан Соловьев в этом учебном году на средства гранта реализует проект по проблемно-ориентированному проектированию в электроэнергетике и планирует создавать со студентами виртуальные модели генерирующих объектов (тепловые, гидро- и солнечные электростанции). Молодой преподаватель уверен, что через решение реальных кейсов ребята учатся анализировать, конструировать и оптимизировать энергосистемы, что позволит сократить разрыв между теорией и практикой.
- Преподаватель - это прежде всего исследователь, который открывает новые горизонты. Своим примером он мотивирует студентов стремиться к большему, реализовывать уникальные проекты. Задача вуза - создать все условия для творческой самореализации преподавателей. Мы уделяем большое внимание этому направлению: совершенствуем материально-техническое оснащение университета, поддерживаем инициативы наших талантливых сотрудников лидерскими и другими грантами. Поэтому в Уфимском нефтяном так много молодых преподавателей, преподавателей-лидеров, преподавателей-творцов, - отметил ректор УГНТУ Олег Баулин.