Как сообщает издание РБК, парламентарий направил министру просвещения Сергею Кравцову соответствующее письмо, где пишет о резком росте числа детей, которых переводят на обучение на дому. Так, в Татарстане за 2024/25 учебный год их стало почти на 50% больше - 2,3 тысячи.
При этом парламентарий отмечает более низкие результаты таких учеников по сравнению со школьниками. Семейное образование "не обеспечивает должного уровня подготовки" и "ограничивает возможности для полноценной социализации", критикует он.
Вольфсон предложил создать комиссию, которая будет принимать решение о переводе ребенка на обучение вне школы, а также увеличить число промежуточных аттестаций для детей на семейном обучении минимум до двух раз в год. Сейчас такую аттестацию рекомендуется проходить раз в год, а обязательную аттестацию - в девятом классе.
При этом, по замыслу депутата, ребенка должны будут вернуть в школу, если он дважды провалит промежуточную аттестацию. "Мы не ставим под сомнение право родителей на выбор, но считаем необходимым ввести механизмы ответственности и профессионального сопровождения, чтобы защитить интересы ребенка", - пояснил он.
В сентябре 2024 года Минпросвещения называло процент учеников на заочных формах обучения незначительным, не превышающим статистическую погрешность. По данным ведомства, на начало 2023/24 учебного года доля детей, осваивающих программы в рамках семейного обучения, была около 0,2%.
При семейном обучении дети не учатся в школе, а получают знания от родителей, проходя аттестации в учебных заведениях. Для перехода достаточно заявления родителей. Сделать это можно с 1 до 9 класса в любое время. Школу можно не посещать также при надомном (по справке от врача по состоянию здоровья) и дистанционном обучении (в онлайн-школах).