Напомним, с начала этого учебного года, то есть с сентября 2025 года, в семи регионах России идет апробация оценивания поведения школьников. В пилотном проекте участвуют 89 школ. Каждая школа выбрала один из трех предлагаемых вариантов оценки поведения: систему "зачет - незачет", пятибалльную шкалу - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно и совсем неудовлетворительно - или трехбалльную оценку - неудовлетворительное, удовлетворительное и образцовое поведение.
По итогам эксперимента выберут одну модель для всех школ.
Минпросвещения определило и ключевые критерии оценивания поведения, в том числе для школьников с ограниченными возможностями здоровья. Это, в частности, соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебная активность.
"Вопрос введения оценки за поведение в школах прорабатывается Министерством просвещения РФ комплексно и взвешенно. Такая форма напрямую связана с историческими практиками отечественного образования и воспитания, - прокомментировал "РГ" ректор РГПУ им. Герцена Сергей Тарасов. - Важно, чтобы подобные масштабные инициативы внедрялись постепенно: после широкой экспертной и общественной дискуссии, обязательной апробации на базе школ и в тесном взаимодействии с педвузами".