На Урале - и не только - это знают многие студенты и преподаватели: за плечами у Бориса Ельцина был строительный факультет Уральского политехнического института имени С.М. Кирова. Поступил туда в 1949-м, окончил в 1955-м с квалификацией инженера-строителя.
В зачетке, утверждают биографы российского президента, 11 оценок "хорошо" и 21 - "отлично". И теория в те годы серьезно подкреплялась практикой, на что указывает дипломная работа выпускника УПИ Бориса Ельцина "Проект воздушно-канатной дороги породного отвала угольной шахты и проект организации работ по ее сооружению".
Сейчас альма-матер первого всенародно избранного президента РФ называется Институтом строительства и архитектуры Уральского федерального университета (УрФУ), а сам УрФУ с апреля 2008 года носит имя Бориса Ельцина. Кого тут готовят теперь и какое значение придают организации учебно-производственной практики, на заочном Совете экспертов "РГ" рассказал директор Института строительства и архитектуры УрФУ Никита Фомин.
- В Свердловской области работает множество строительных компаний. В первом квартале 2026 года сдано в эксплуатацию более 1,3 миллиона квадратных метров жилья - это третье место в стране, а по вводу многоквартирных домов - второе. И всем строительным фирмам нужны молодые, энергичные люди, которые хорошо разбираются в специфике отрасли. Поэтому практическая подготовка студента - это важный компонент образовательной деятельности и возможность быстрого личного роста. Большая часть работодателей начинают присматривать новых сотрудников чуть ли не после первой такой практики.
Для кого, на каких курсах и направлениях подготовки она является обязательной?
Никита Фомин: Практика проводится в соответствии с утвержденными планами и является обязательным компонентом образовательной программы для всех направлений подготовки в нашем институте. Это специальности: "Строительство" (бакалавриат и магистратура), "Архитектура" (бакалавриат и магистратура), "Строительство уникальных зданий и сооружений (специалитет). На первом курсе проводится учебная практика (геодезическая), начиная со второго - производственная. У магистрантов производственная практика проводится в виде научно-исследовательской работы.
К заочному Совету экспертов "РГ" подключился и отвечает на тот же вопрос декан факультета "Агропромышленный" Донского государственного технического университета (ДГТУ) Дмитрий Рудой:
- Практика обязательна для всех студентов факультета, независимо от направления подготовки. На младших курсах она носит ознакомительный и учебный характер, помогает студенту адаптироваться к будущей профессии, ознакомиться с отраслью и сформировать общее представление о работе предприятий. На старших курсах она становится производственной, технологической, более глубоко связана с профильной деятельностью. А преддипломная практика позволяет собрать материал для выпускной квалификационной работы и соотнести полученные знания с реальными задачами производства.
Скажу больше: студенческая практика на факультете "Агропромышленный" занимает особое место и рассматривается как важнейшая часть подготовки будущего специалиста. Для нас это не формальность и не дополнительный этап к учебному процессу, а полноценный образовательный инструмент, без которого невозможно сформировать профессионала, готового к реальной работе в отрасли. Агропромышленный комплекс требует не только теоретических знаний, но и понимания производственных процессов, умения работать с техникой, современными технологиями, оборудованием и живыми объектами. Именно поэтому практика помогает студенту увидеть профессию изнутри, проверить свои знания в деле и сделать первый уверенный шаг к будущей карьере.
На каких условиях отправляете на практику? Кто оплачивает проезд, проживание, суточные?
Никита Фомин: Финансирование выездных практик идет за счет лицевых счетов институтов, субсидий на выполнение госзадания и внебюджетных источников. При этом студентам возмещаются расходы на проезд, проживание и даже суточные на основании подтверждающих документов. Размер возмещения расходов устанавливается приказом ректора.
Дмитрий Рудой: Мы стараемся организовывать практику таким образом, чтобы она была максимально полезной и для студента, и для принимающей стороны. Что касается условий, то они зависят от конкретной организации. В ряде случаев предприятие берет на себя расходы на проживание, питание и частично проезд. Иногда предусматриваются дополнительные выплаты, включая суточные или иные формы компенсации. Мы всегда стремимся к тому, чтобы студент не нес лишних затрат и мог сосредоточиться на освоении практических навыков.
Как соотносите общие установки-рекомендации факультета (вуза) относительно практики (сроки, адреса, приоритеты) с инициативой студента и его личным выбором?
Дмитрий Рудой: Чаще всего студенты направляются на базы партнерских предприятий, с которыми у факультета налажено постоянное взаимодействие. Вместе с тем возможен и вариант, когда студент сам предлагает место прохождения практики. Но в этом случае оно обязательно должно быть согласовано с факультетом. Мы стараемся учитывать и позицию факультета, и интересы самого студента. Если у него есть свое место прохождения практики и оно подходит по профилю, мы это только приветствуем. Особенно когда речь идет о предприятии, которое связано с темой будущей работы или может стать местом дальнейшей работы после окончания вуза. Главное для нас - чтобы практика была не формальной, а действительно полезной и соответствовала программе обучения.
Никита Фомин: Сроки проведения практики установлены в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком на текущий учебный год. По заявлению студента возможен перенос сроков практики по уважительной причине, подтвержденной документально. Студент вправе сам выбрать место прохождения практики в соответствии со своей будущей профессиональной деятельностью. Между УрФУ и профильной организацией заключаются краткосрочные и долгосрочные договоры о практической подготовке обучающихся, где указывается общее количество студентов по тому или иному направлению подготовки, которых организация готова принять. Вся информация находится в общем доступе для студентов в личном кабинете.
В каких случаях требуется вызов или подтверждение о готовности принять студента на практику?
Дмитрий Рудой: Такое подтверждение необходимо в тех случаях, когда студент сам выбирает предприятие или организацию для прохождения практики. В этом случае принимающая сторона должна официально подтвердить, что готова принять студента и обеспечить ему условия для прохождения практики. Это важно не только с организационной точки зрения, но и с точки зрения качества подготовки. Мы должны быть уверены, что студент действительно будет включен в производственный процесс, получит наставника и сможет выполнить задачи, предусмотренные программой практики. Без такого подтверждения невозможно корректно оформить направление и обеспечить надлежащее сопровождение студента.
Никита Фомин: У нас подтверждение готовности принять студента на практику требуется только при оформлении краткосрочного договора.
Чем памятна студенческая практика лично вам?
Дмитрий Рудой: Именно в этот период почувствовал, что теория по-настоящему соединилась с реальной жизнью. Когда видишь не учебный пример, а настоящую работу предприятия, понимаешь, насколько важны дисциплина, ответственность, умение быстро принимать решения и работать в команде.
Хорошо помню и другое ощущение: когда начинаешь не просто наблюдать, а реально участвовать в процессе, понимать, что от твоих действий тоже зависит общий результат. Это очень сильный профессиональный и человеческий опыт, который остается с человеком на всю жизнь. Именно такие моменты формируют уважение к труду и помогают окончательно определиться с выбором профессии.
Никита Фомин: Никогда не забуду своих наставников, с которыми познакомился на практике. В вузе ты знакомишься с теорией, а тут - приобретение навыков работы в коллективе, получение новых знаний по специальности. Считаю, что практика позволяет сформировать у студента так называемые "мягкие навыки", которые необходимы для успешного применения полученных в университете знаний. А без регулярной производственной практики студент - и даже выпускник - может остаться "черновиком" специалиста.
У вузов технического профиля, как правило, солидный круг индустриальных партнеров. Кто из них охотно и с взаимным интересом принимает на практику ваших студентов?
Дмитрий Рудой: У нашего факультета действительно сложился широкий круг индустриальных партнеров, с которыми мы работаем на постоянной основе. Это крупные агропромышленные предприятия, фермерские хозяйства, перерабатывающие организации, научно-производственные центры, а также компании, работающие в сфере сельскохозяйственной техники, оборудования и технологий. Среди ключевых индустриальных партнеров - "Ростсельмаш", машиностроительный завод "Бонум", агротехнологический холдинг "Бизон", предприятие "Амилко", а также ведущие винодельческие хозяйства: "Цимлянские вина", "Шато Тамань", "Абрау-Дюрсо". Многие из них охотно принимают наших студентов, поскольку видят в этом взаимный интерес. Для предприятия это возможность заранее присмотреться к будущим специалистам, оценить их подготовку, мотивацию и профессиональные качества. Для студентов же это шанс попасть в реальную рабочую среду, проявить себя и установить полезные профессиональные связи. Такое партнерство выгодно всем участникам процесса и давно доказало свою эффективность.
Никита Фомин: Среди наших партнеров - ведущие игроки отрасли, которые являются крупнейшими девелоперами и застройщиками: они создают уют и возводят жилье и объекты по самым современным технологиям и стандартам (корпорация "Атомстройкомплекс", "ЛСР", "ТЭН девелопмент", "Управление капитального строительства Екатеринбурга", "Брусника"), а еще - крупные проектные и подрядные организации УрФО, ключевые предприятия коммунального хозяйства.
Как оцениваются результаты практики? Есть ли, помимо оценок, формы материального и/или морального стимулирования по ее итогам?
Дмитрий Рудой: Результаты практики оцениваются комплексно. Принимаются во внимание отчет студента, отзыв предприятия, а также защита отчета по практике перед преподавателями. Но мы всегда стараемся смотреть шире, чем просто на итоговую отметку. Для нас важно понять, насколько студент включился в работу, какие профессиональные и личностные качества проявил, насколько осознанно он подошел к выполнению заданий.
Никита Фомин: Руководитель практики от УрФУ обязательно устанавливает связь с руководителем практики от профильной организации. Заранее они определяют основные направления работы для практикантов, составляют индивидуальные задания. По завершении практики проходит официальная защита отчетов. Самые успешные руководители отмечаются благодарственным письмом ректора, и такая отметка позволяет претендовать на премию.
Что из ваших наработок берут на вооружение другие факультеты и вузы? И наоборот, что полезного и поучительного вы сами перенимаете у коллег?
Дмитрий Рудой: Наши коллеги проявляют интерес к тем подходам, которые мы используем в организации практики, особенно к системе взаимодействия с индустриальными партнерами и к раннему вовлечению студентов в производственную среду.
Никита Фомин: У нас стало нормой, что предприятие, которое принимает студентов на практику, размещает заявку с вакансиями на специальном цифровом сервисе УрФУ. Это наша собственная разработка. Такая платформа позволяет представить в полной мере профиль предприятия или компании и профиль студента. Тем самым открывается широкий выбор предприятий - потенциальных работодателей.
Как, на ваш взгляд, результативная студенческая практика связана с перспективой трудоустройства выпускника?
Дмитрий Рудой: Связь между качественной практикой и дальнейшим трудоустройством выпускника самая прямая. Если студент за время практики проявляет себя как ответственный, заинтересованный и готовый к работе специалист, это значительно повышает его шансы получить предложение о трудоустройстве. Работодатель в таких случаях видит человека не по диплому, а в деле, может оценить его реальные навыки, отношение к работе и способность адаптироваться в коллективе. Опыт нашего факультета показывает, что многие студенты получают первые предложения о работе именно по итогам практики. Это очень важный результат, потому что практика перестает быть только учебным этапом и становится реальным мостом между университетом и профессией.
Никита Фомин: В ходе производственной практики студент присматривается к организации, и наоборот, организация ищет в студенте потенциального работника. В результате до 40 процентов студентов определяются с будущим местом работы.
Разработка новой целевой модели университета в рамках программы "Приоритет-2030" стала предметом пятидневной стратегической сессии, которая в конце мая проведена в Донском государственном техническом университете. В общей дискуссии приняли участие члены ректората, деканы факультетов и директора институтов, начальники управлений, лидеры исследовательских и образовательных проектов вуза. Как было отмечено участниками, это лишь начало "большой работы по переосмыслению модели развития университета в новых условиях". Один из центральных вопросов - переход ДГТУ от модели экстенсивного роста, когда упор делали на увеличении числа студентов и объема прикладных НИОКР, к модели качественного развития, что требует более плотной увязки образовательной, исследовательской и управленческой политики вуза.
Все материалы Совета экспертов читайте на сайте RG.RU в разделе "Высшая школа".