Так, медицинский факультет преобразуется в Институт клинической медицины и биомедицинских технологий. В его состав войдет университетская клиника, созданная на базе поликлиники вуза, а также исследовательские лаборатории - в том числе по направлению биомедицинских данных и искусственного интеллекта. Институт также получит Центр симуляционного обучения и Центр интернатуры и ординатуры.
Естественно-технический факультет и факультет архитектуры, дизайна и строительства объединяются в Политехнический институт с тремя высшими школами: архитектуры, дизайна и строительства; природопользования, мехатроники и транспорта; цифровых технологий. В структуру включены студенческое проектное бюро и лаборатории по робототехнике, беспилотным летательным аппаратам и кибербезопасности.
Гуманитарный, юридический, экономический факультеты и факультет международных отношений образуют Социогуманитарный институт. На их базе создаются Высшая школа коммуникаций и медиа, Высшая школа дипломатии и права и Международная бизнес-школа. В состав института также войдет Академический центр кыргызского языка и манасоведения.
Профильные кафедры гуманитарного факультета и Институт русского языка преобразуются в Академию образования имени Льва Выготского с тремя высшими школами - русского языка и билингвального образования, психологии и педагогики, образования взрослых. Дополнительно создаются Культурно-просветительский центр русского языка и Центр тестирования русского языка как иностранного.
Все новые структуры являются правопреемниками преобразуемых подразделений, таким образом образовательный процесс для студентов продолжится без изменений.
Руководство КРСУ утверждает, что новая структура позволит объединить близкие по профилю направления подготовки, усилить междисциплинарное взаимодействие, повысить эффективность управления образовательными программами и создать дополнительные возможности для студентов, преподавателей и исследователей. При этом особое внимание будет уделено развитию практико-ориентированного обучения и реализации совместных проектов с работодателями и индустриальными партнерами.
- Сегодня мы занимаем второе место среди университетов Кыргызстана, - отметил ректор КРСУ Сергей Волков. - Но чтобы стать лидером в стране и претендовать на ведущие позиции в Центральной Азии, университет должен меняться. Переход к институтской модели и усиление роли образовательных программ - это необходимый шаг для развития науки, повышения качества образования и подготовки специалистов нового поколения.
Важной особенностью новой модели управления станет расширение полномочий руководителей образовательных программ (РОП). Они будут отвечать не только за реализацию учебных планов, но и за их постоянное обновление, развитие новых компетенций, взаимодействие с работодателями и профессиональным сообществом. Такой подход позволит быстрее адаптировать содержание обучения к запросам рынка труда и повысить качество подготовки выпускников.
Тем временем
В Кыргызстане вынесен на общественное обсуждение законопроект, призванный расширить финансовую независимость научных учреждений и увеличить инвестиции в исследования в высших учебных заведениях. Если поправки утвердят, за вузами закрепят обязанность увеличивать долю средств, направляемых на научное развитие, - от одного до трех процентов от общего объема средств специального счета.
Средства, как рассчитывают инициаторы законопроекта, создадут стабильный источник финансирования для научной деятельности, позволят модернизировать лаборатории, привлекать квалифицированных ученых и активнее участвовать в международных грантовых программах.