Круглый стол открылся презентацией четвертого по счету ежегодного рейтинга вузов, реализующих образовательные программы по направлению "Психология". Исследовательская группа "Национальный рейтинг университетов Интерфакс" изучила программы 120 ведущих университетов страны.
В рэнкинге учитывались такие факторы, как репутация вуза в сфере психологии и смежных наук, разнообразие и глубина образовательного процесса, активность публикационной деятельности преподавателей, достижения и трудоустройство студентов и выпускников, рекомендации профессорско-преподавательского состава, студентов и выпускников по поступлению на образовательные программы.
В первую тройку рейтинга вошли МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский госуниверситет и НИУ "Высшая школа экономики". Также в топ-5 - Московский институт психоанализа (МИП), поднявшийся на четвертое место, и Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.
Рейтинг - это обратная связь для стратегического и тактического планирования, подчеркнула декан факультета психологии СПбГУ Светлана Костромина. Он помогает абитуриентам ориентироваться в многообразии образовательных программ, а вузам - сверять свои подходы с лучшими практиками.
Присутствие в рейтинге негосударственных вузов показывает, что психологическое образование может быть успешным и за пределами государственной системы, отметил заслуженный профессор МГУ, академик РАО Александр Асмолов. Он также обратил внимание сообщества на значимость присутствия в рейтинге крупных региональных университетов, включая Национальный исследовательский Томский государственный университет, Казанский федеральный университет и др.
Обсуждая тренды развития психологии как науки и общественного явления, эксперты говорили о возрастании ее роли в формировании образа жизни и ментальных картин мира современного человека.
"Психология становится не только действительной, но и действенной наукой, все более и более определяя жизнь каждого из нас", - подчеркнул Александр Асмолов. Он отметил, что сегодня в корпорациях появляется множество антропологических профессий, способствующих развитию потенциала человека. В образовании также наблюдается мощнейший поворот к психологии - практические психологи в школах активно содействуют развитию потенциала личности ребенка. При этом все большее влияние в образовании приобретает ИИ.
"Психология помогает увидеть, что там, где человек выступает не как функция, а как субъект, принимающий самостоятельные решения, искусственный интеллект не пытается его заменить, а становится его помощником, - уверен Асмолов. - Чем больше мы продвигаемся в исследованиях и проектировании искусственного интеллекта, тем более мы открываем человечность в человеке - эмпатию, творчество, возможность стать на место другого, искусство вести переговоры".
Тимофей Нестик, заведующий лабораторией социальной и экономической психологии Института психологии РАН, добавил, что переход крупных бизнес-экосистем к человекоцентричности создает потребность в специалистах, способных видеть человека целиком. Поэтому российские университеты уже приступают к подготовке магистров в области поведенческой экономики. По мнению Нестика, наметившаяся тенденция требует пересмотра образовательных программ и усиления междисциплинарных связей.
Тренд на междисциплинарность отмечали и другие участники дискуссии.
"Психология - это не только профессия, но и значимая часть культуры и интеллектуальной истории человечества", - уверен первый проректор Московского института психоанализа Александр Демидов. По его мнению, в этой связи важно задаться вопросом - какие задачи сегодня должен решать университет как историческая социальная институция.
"В нашем университете мы собираем сложную, многогранную оптику, связанную с попыткой целостного видения человека. Для этого нам важно развивать психологию в ее связях с другими сферами знания и практики, которые фиксируют различные бытийные аспекты человека", - отметил Демидов.
Несколько лет назад МИП открыл факультет наук о жизни с ведущей программой "Нейробиология психического здоровья", департамент культурных исследований, запустил программу "Культурное производство и когнитивные технологии". В этом году вуз открывает междисциплинарные программы "География и психология человека" и "Цифровая антропология и киберпсихология".
"В этом смысле мы создаем университет как пространство сборки сложной оптики комплексного видения человека, и здесь психология сама по себе, без связи с другими дисциплинарными фокусами, вряд ли может удержать такой сложный "объект" как человек", - уверен Демидов.
"Мы наблюдаем не просто количественные изменения, а качественные трансформации структуры личности. Психолог будущего должен быть творцом в системе - разрабатывать новые подходы, интегрировать междисциплинарные знания, строить мосты между науками", - заявила директор Фонда развития Интернет, академик РАО Галина Солдатова.
В свою очередь Александр Савенков, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ, сказал, что общество недооценивает опасность утраты когнитивных функций в связи с внедрением ИИ, и отметил целесообразность присутствия в школах педагогов-психологов, ответственных за когнитивное развитие детей.
"Наша задача - сформировать баланс между клинической мудростью и умением пользоваться технической оснащенностью, потому что студенты эволюционируют вместе с технологиями", - подытожила заместитель директора Института клинической психологии и социальной работы РНИМУ имени Н.И. Пирогова Мария Казарян.
Участники круглого стола сошлись во мнении, что серьезные изменения политических, экономических и социальных парадигм, цифровизация всех сфер жизни и стремительный рост искусственного интеллекта предъявляют повышенные требования к психологической устойчивости человека, его способности эффективно взаимодействовать с окружающим миром. В этих условиях развитие психологии как науки, образовательной области и социально-культурного явления приобретает решающее значение, поскольку она напрямую связана с качеством человеческих ресурсов и в России, и в мире в целом.
"Каждую секунду на нашей планете идет борьба за доверие людей друг к другу, и только обращение к человечности, в том числе, через психологию, дает нам шансы на победу в этой борьбе", - резюмировал Александр Асмолов.