Дело в структуре бюджетных мест. По льготным квотам (включая участников СВО и их детей) зачислены 117 тысяч абитуриентов. Резко выросло число "олимпиадников". В МФТИ доля зачисленных победителей и призеров олимпиад достигла 53%. В МГУ их число выросло на 48%. МГУ вообще показателен. На бюджет подано 91 431 заявление от 22 466 человек - рост на 46% и 23% соответственно. Средний балл ЕГЭ зачисленных поднялся с 81 до 87. Из 4055 принятых 601 человек прошел без вступительных испытаний, 408 - по отдельной квоте, 39 - по целевой: почти 26% бюджета ушло льготным категориям. В Высшей школе госаудита конкурс составил 157 на место, на экономфаке - 34, на мехмате - 19. В МГТУ им. Баумана число бюджетных мест выросло с 3974 до 4047, но на популярных направлениях 30-33% ушло по квотам; проходной балл на "Робототехнике" составил 305, на "Программной инженерии" - 289. В МФТИ минимальный балл зачисленного на бюджет - 289 при среднем 294, рекордном за всю историю вуза. В МГИМО на факультете международных экономических отношений минимальный балл вырос сразу на 30 пунктов, до 291. По ряду направлений конкурс прибавил 40%.
Число стобалльников выросло почти втрое, до двух тысяч человек. Получается, ЕГЭ теряет прежнюю функцию, и решающими становятся не баллы, а статусы: без вступительных испытаний, целевой договор, льготная квота. Раньше отсеченный от бюджета отличник уходил на платное отделение. В 2026 году этот вариант закрыли. Введено предельное количество коммерческих мест по 40 специальностям - прежде всего по экономике, менеджменту, юриспруденции, рекламе и связям с общественностью. Сокращено 45-47 тыс., порядка 13% от общего объема. Как результат: средний рост стоимости обучения составил 10,7%. Средняя цена года бакалавриата очной формы - 225-245 тыс. руб. МФТИ поднял стоимость на 32%, до 1,2 млн рублей в год; в НИУ ВШЭ "Прикладная математика и информатика" - больше 1 млн; в МГУ "Лечебное дело" стоит 734 тысячи, юрфак - 660 тыс. в год.
Но если на бюджет не попасть, а год обучения стоит до 1,2 млн рублей, когда эти траты окупятся? Формула подсчета такова: полная стоимость (обучение + проживание + проценты по кредиту + упущенный за 4-6 лет заработок) делится на разницу между чистым доходом выпускника и доходом сопоставимого работника без этого диплома. Для справки: медианная зарплата в РФ сейчас составляет, по разным подсчетам, от 62 до 73,4 тыс. руб.
Возьмем теперь платное обучение IT в топ-вузе. За четыре года (обучение до 4,8 млн руб.), учитывая траты на жилье и жизнь в Москве (возьмем 1,3 млн), упущенный заработок (1,4 млн за четыре года) полная стоимость составит до 7,5 млн рублей. Стартовый оклад junior-разработчика в Москве - 85-120 тысяч рублей, для выпускников МФТИ, ИТМО и ВШЭ на 15-20% выше; медиана разработчика по рынку - 183 тысячи. Таким образом, с учетом роста зарплаты, полная окупаемость наступит через 11-12 лет после подачи документов. В случае же обучения на бюджете 2-3 года.
Медицина. 6 лет по 734 тыс. - 4,4 млн, плюс ординатура (платная - 300-600 тыс в год) - 8 лет без полноценного дохода. Стартовая зарплата молодого врача в регионе - 60-90 тысяч рублей. Окупаемость начинается только после ухода в узкую специализацию, в частный сектор или в столицу. Реалистично - 12-18 лет; для регионального врача общей практики платный диплом не окупится никогда.
Хуже всего с экономикой, менеджментом и правом. На все про все 2,4-3 млн. Но потом многие работают вообще не по специальности, диплом - лишь "для галочки". Срок окупаемости - 12-20 лет. Ну или никогда. Кстати, именно по этим направлениям сокращен платный прием, что повысило цену оставшихся мест.
А как у них? В среднем по ОЭСР работники с высшим образованием зарабатывают на 56% больше обладателей полного среднего, разрыв от 25% и менее в Дании, Норвегии и Швеции до более чем 100% в Чили, Колумбии и Коста-Рике. Всемирный банк определяет среднюю доходность высшего образования в частной сфере около 16% годовых, в государственной около 10%. По денежной окупаемости для иностранного студента лидируют Австрия (около 2,3 года) и Германия (2,4 года), тогда как Великобритания и Канада дают 6,8 и 6,7 года, а США и Австралия входят в группу наиболее длительных. Дело в том, что в континентальной Европе государственные вузы бесплатны или берут около тысячи долларов в год. В Австралии, Канаде, Японии, Корее, Литве и Новой Зеландии обычная плата - 4500-6000 долларов, в Британии и США - свыше 9500 долларов для собственных граждан и заметно больше для иностранцев. Быстрая окупаемость в Германии и Австрии обеспечена прежде всего низкой ценой входа.
Если сравнить по нормативам окупаемости, то год обучения на "Прикладной математике и информатике" в ВШЭ (12 тыс. в долларах) дороже среднего американского норматива для своих граждан и вдвое дороже австралийского - при том что российская медианная зарплата примерно в пять-шесть раз ниже.
Таким образом, на деле только бюджетное место в России дает гарантию "экономической состоятельности" высшего образования. При нулевой цене входа окупится почти любая приличная программа. А вот на платных отделениях при цене в миллион рублей в год окупается среднесрочно только узкий набор направлений с высокой рыночной ценой. Хотя дешевая программа в региональном вузе может окупиться всего за два-три года даже при скромной зарплате. Зато дорогая программа топового вуза окупается медленнее, но даст больший доход на горизонте 10-30 лет. Повышение стоимости платного обучения, как показывает опыт этого года, удлиняет их окупаемость, но пока не снизило спрос. Пока! Это выглядит как "заведомо убыточные семейные инвестиции". Растет разрыв между стоимостью диплома и его экономической ценностью, который в ОЭСР как раз сокращается.