- У меня это уже третий мини-огород за смену. Когда вернусь из лагеря, вот мама-то обрадуется: свежая микрозелень к столу! - с гордостью демонстрирует личные достижения в растениеводстве 17-летний Иван из Павловска.
Молодой человек уже окончил первый курс аграрного колледжа. Прошлым летом он тоже отдыхал в профильном лагере, который и повлиял на его выбор будущей профессии.
На "умном" поле
Второй год подряд компания Агроэко организует для детей сотрудников профориентационную смену. В течение двух недель более 200 мальчишек и девчонок от семи до 17 лет не только отдыхают в воронежском лагере "Полет", но и в игровой форме знакомятся с современными технологиями и профессиями агропромышленного комплекса.
На время смены лесная поляна "Полета" стала площадкой для исследовательского объединения - корпорации "АгроТех". Дети примерили на себя роли молодых специалистов и изобретателей, которым поручено спроектировать производство будущего: сделать его более эффективным и экологичным.
- Каждый день у нас посвящен одному из направлений деятельности Агроэко и связан с определенным технологическим вызовом. Например, создать "умное" поле, наладить работу "цифрового коровника", запустить "завод в миниатюре" или разработать новый продукт на линии мясопереработки, - рассказывает старшая вожатая Валерия Моргунова.
Многие компании сейчас проводят на своих предприятиях экскурсии для школьников. Специалисты демонстрируют детям различные циклы производства, делятся профессиональными секретами, устраивают дегустацию продукции. Однако это все равно знакомство "через стекло".
На тематической смене "Корпорация АгроТех" ребята не просто со стороны наблюдают за работой фермы или завода, а проживают весь производственный цикл от поля до прилавка в роли конкретных специалистов.
У каждого отряда своя тематическая специализация: "Экспериментаторы", "Картографы", "Роботы помощники", "Животноводы", "Зоотехники", "Логисты", "Контролеры", "Технологи". После зарядки и завтрака юные специалисты расходятся по выбранным направлениям: впереди насыщенный день!
Игровой подход
За круглым столом группа из 10 ребят что-то рассматривает в микроскопы и бурно обсуждает. На предметных стеклах - разное: кусочек листика, половинка семечки, капля воды. Многие впервые работают с микроскопом.
- К сожалению, на уроках биологии мы никогда не использовали микроскоп, а наблюдать через него оказалось так интересно! Вы только посмотрите, какие я снимки сделала! - Вика из Воронежа открывает галерею в телефоне - а там более 100 фотографий увеличенного листа, иголки сосны, крылышка какого-то жука.
Девочка хочет стать врачом. Правда, еще не определилась, кого будет лечить - людей или животных.
- Я когда-то услышала фразу академика Павлова: "Обычный врач лечит человека, а ветеринарный врач - человечество". И задумалась о профессии ветеринара. А в лагере еще больше узнала о том, как ветеринария и животных от опасных инфекций защищает, и безопасность продуктов питания обеспечивает, - совсем по-взрослому рассуждает будущий врач.
Организаторы из Агроэко уверены: ранняя профориентация помогает детям соотнести свои интересы с реальными профессиями, снизить риски ошибочного выбора и сформировать мотивацию к изучению естественно-научных и технических дисциплин.
- В нашем лагере ребенок не пассивный слушатель, а активный изобретатель, технолог, аналитик, который своими руками создает прототип, проводит эксперимент, анализирует данные и защищает проект. Через моделирование технологических цепочек (от посева до упаковки продукта) дети получают целостное представление о производстве, понимают взаимосвязь разных этапов и значимость каждого специалиста, - рассуждает директор ДЛО "Полет" Ирина Зайчикова.
Секретные разработки
- Знаете, что самое плохое в этом лагере? - говорит Павел из Новохоперска, снимая фирменную кепку Агроэко, на которой уже с десяток разноцветных росписей друзей по отряду. - Самое плохое - это то, что смена здесь так быстро заканчивается. А до следующей еще целый год!
В конце смены в лагере пройдет масштабный "Технофорум", на котором отряды представят свои стартапы. Экспертный совет в лице вожатых и приглашенных специалистов оценит проекты по критериям пользы, технологичности, экологичности и реализуемости.
- Наш отряд представит робота-дояра со специальным резервуаром для молока. Фермеры смогут управлять им на расстоянии с помощью радиопульта, - делится 12-летняя Лиза из Воронежа.
Девочка рассказала, что ранее видела, как в деревне доят коров руками, - это очень трудоемкий процесс. А когда буренок несколько десятков, то без роботов-помощников уже не обойтись.
У Даши из Павловска в Агроэко работают и мама, и папа. Она теперь тоже планирует связать свою жизнь с сельским хозяйством и мечтает, что в будущем станет работать в таком же большом агрохолдинге. Так что после одной смены в лагере может появиться династия сотрудников предприятия.
А в компании между тем уверены, что подобные профориентационные активности помогут привлечь и воспитать молодые кадры для отрасли.
Тем временем
Компания Агроэко развивает проект по открытию профильных агроклассов в Воронежской и Тульской областях. Инициатива направлена на раннюю профориентацию школьников и подготовку будущих кадров для современной агропромышленной сферы. Компания финансирует ремонтные работы, оснащение классов, а также стимулирующие выплаты педагогам.
В новом учебном году свои двери откроют 37 таких классов на базе школ Воронежской и Тульской областей. Общая численность учащихся, которые получат возможность углубленно изучать аграрные дисциплины и знакомиться с современным сельским хозяйством, составит почти 800 человек. Программа ориентирована на школьников 7-11-х классов - возраст, когда формируется интерес к будущей профессии.
Владимир Маслов, председатель совета директоров ООО "ГК Агроэко":
- Современный бизнес обязан планировать деятельность на годы и даже десятилетия вперед. Поэтому для нас так важно повышать престиж аграрных профессий. Мы поддерживаем агрогруппы в детских садах и агроклассы в школах, участвуем в федеральных программах "Профессионалитет" и "Агропрофессионалитет", а также содействуем обучению на целевой основе в ссузах и вузах. Такая концепция бесшовного образования позволяет создать надежный мост между школой, профессиональным образованием и производством.