Тема детства и особенно детства, протекающего в детском саду, была одной из главных на прошедшем недавно Всероссийском форуме работников дошкольного образования, организованном Минпросвещения.
- В России создана одна из лучших в мире систем дошкольного образования. В её основе - особый взгляд на то, как развивается ребенок дошкольного возраста, - отметила Светлана Езопова. - При этом само дошкольное детство считают важным и ценным этапом жизни, а не просто подготовкой к школе. Развитие ребенка идет по своим законам, и главное тут - детские виды деятельности, подходящие по возрасту. Занимаясь тем, что ему подходит, он спокойно и без стресса перейдет к обучению в начальной школе.
По словам Езоповой, именно игра имеет самое важное значение для дошколенка. Такой подход опирается на основы детской психологии и подтверждается исследованиями развития детей до 7 лет.
- Важные навыки формируются именно в игре, а не в раннем обучении, - так закладывается основа для будущего мышления, - поясняет эксперт. - Попытки превратить детский сад в аналог начальной школы, как иногда бывает, особенно в подготовительных группах, научно несостоятельны. Более того, если давать дошкольникам слишком много учебных задач, это может подавить их естественное желание узнавать новое, а позже - снизить мотивацию к учебе.
Современные исследования показывают: сюжетно‑ролевая игра - главный помощник в развитии ребёнка.
- Когда малыш сам следит за правилами и согласует свои действия с другими детьми, у него развиваются важные умения и навыки. И они - более надежный залог успеха в школе, чем раннее умение читать или считать, - подчеркивает доцент РГПУ. - Задача детского сада - создать среду, где есть место разным видам детской деятельности и общению. Такая среда должна побуждать ребенка проявлять инициативу, вместе с другими решать творческие задачи, а педагог при этом мягко помогает и поддерживает. Главный ориентир дошкольного образования - дать каждому ребенку возможность прожить полноценное детство.