Чтобы донести до учащихся суть фальсификации многих фактов войны и разоблачить подлые заявления о том, что бесценная Победа не принадлежит советскому солдату, учитель русского языка из Приднестровья Марина Комаренко использует неожиданный ход - игру в "испорченный телефон"
"Беззаботно и беспечно поколение эпохи цифровых технологий, и вряд ли кто интересуется темой войны в поисковиках", - пишет в своем эссе русист из Узбекистана. Отныне она решила, что ее миссия - возвращать память о событиях тех лет
Русист из Монголии в эссе "Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского языка" рассказала о своем прадеде. Самым счастливым он считал день, когда по радио передали о Победе
Русист из Дели Саксена Ранджана рассказала, что она начала изучать русский язык по совету отца. "Надо изучать язык и через язык всю культуру того народа, который спас весь мир от нацистов", - сказал ей тогда отец
Русист из Ливана Наталья Семаан написала эссе "Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского языка". "Правнукам победителей бережно передали свою Память наши бабушки и дедушки как самое дорогое наследство, потому что цену за него их отцы заплатили непомерно высокую", - подчеркивает Семаан
"Маршал Иван Конев всегда для нас был и останется героем-освободителем!", - пишет в своем эссе "Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского языка" русист из города Чехии Маргарита Млчохова. Она и ее подопечные очень бережно относятся к теме войны
"Мы не можем не понимать значения Победы над фашистами для русского народа и для народов всего мира. Так что русский язык для нас - не только язык русской нации, он еще и язык Надежды, язык Веры, язык Победы", - пишет в своем эссе на Пушкинский конкурс русист из Китая
Русист из Брестской области Беларуси Татьяна Власюк написала эссе на Пушкинский конкурс "РГ" "Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского языка". Мирная сегодняшняя жизнь, по ее мнению, сделала людей равнодушными к героической истории своей страны
Мир очень медленно, но целеустремленно выходит из пандемии коронавируса. Корреспонденты "РГ" решили узнать у своих друзей за рубежом, как это происходит. Какие настроения царят в Буэнос-Айресе и как выживает мясной бизнес - рассказывает Хоакин Инфанте.
"Книги о военных событиях всегда вызывали отклик в душах украинских детей. Программа включала произведения о судьбах людей Великой Отечественной войны. Но эту учебную литературу "изучали" и те, кто хотел истребить память об этом событии", - пишет в своем эссе на Пушкинский конкурс русист с Украины
Учитель из Приднестровья поделился с десятиклассниками личными и от этого еще более страшными воспоминаниями о войне 1992 года. "Я увидел, как из-за парт встали не школьники, а взрослые юноши и девушки, готовые стоять за язык, на котором говорят, за Родину", - написал педагог в "РГ"
Участник онлайн-фестиваля грамотного общения "РУфест" Левон Саакян рассказал, как защититься от хейтеров в Cети. По его словам, просто игнорированием и удалением сообщений не обойтись: психологи советуют отнестись к этой опасности серьезно
"Школьникам, как и солдатам, бесполезно говорить красивые слова о войне, их, как и бойцов, надо мотивировать". Об этом пишет в своем эссе "Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского языка" для Международного конкурса "РГ" русист из Алма-Аты Айгуль Амитова
За 75 лет со дня Победы прошла целая жизнь, мирная, наполненная детским смехом, пишет учитель из Латвии в эссе на Пушкинский конкурс. "Земля, на которую мою маму привезли насильно, стала для меня родной. Работаю учителем и учу детей читать и писать на русском языке, так как это мой родной язык", - добавляет она
Татьяна Мадзукелли уже почти девять успешно преподает русский язык в Хорватии. Она признается: для молодежи русский актуален, ведь интерес к РФ в мире сегодня большой, но правильно фильтровать льющуюся из мировых СМИ информацию очень нелегко
"Мне едва исполнилось 30, когда в мой город пришла война. Только тогда я начала понимать, как по-настоящему было тяжело там - на фронте, в тылу", - пишет в своем эссе "Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского языка" на Международный Пушкинский конкурс "РГ" русист из Донецка Яна Ефременко
"Полные гордости за своих дедов лица учеников, готовых, в случае надобности, повторить их подвиги - и есть настоящий неподдельный, нестирающийся во времени и в памяти автограф великой Победы!" Русист из Еревана рассказал о том, как прошел урок, посвященный героическим событиям прошлого
Андрей Демин: В России необходимо усилить контроль качества продукции
О коронавирусе говорят много и повсюду, правда, с ошибками. Учитель русского языка из Нижнего Новгорода Татьяна Гартман подготовила очередной выпуск о речевых ляпах в период пандемии
Студенты стали меньше интересоваться настоящим и будущим России. Даже распад Советского Союза для них уже находится в далеком, неизученном прошлом. Что уж говорить о том, что такое горящие Смоленск и рейхстаг, сетует русист из Австрии Эрих Пойнтнер
Дистанционная олимпиада по русскому языку, организованная представительством Россотрудничества в Ханое, собрала около полутора тысяч человек. Победители получат возможность продолжить своё обучение в России
И-за карантина люди боятся выходить из дома, школы и границы перекрыты, в тяжелом положении оказались учителя, считает русист из Португалии Елена Марочкина. В своем эссе для Пушкинского конкурса она задается вопросом: как успокоить и придать силы ученикам, чей привычный мир рушится на глазах
"Некоторые из моих учеников, анализируя учебники по истории и СМИ, открыто говорят, что героями были грузины, сражавшиеся на стороне Германии. Аргументы такие: хотели отвоевать для Грузии независимость", - пишет в своем эссе русист из Кутаиси Нана Харшиладзе
Как сделать так, чтобы онлайн-уроки для студентов проходили четко и конструктивно, и как подготовить рабочее место? Советы по организации полноценного образовательного процесса в режиме онлайн дала эксперт по цифровым технологиям в образовании Мария Лебедева
Коронавирус поставил в тупик не только медиков и ученых, работающих над вакциной от новой инфекции, но и русистов, которые тут же записали его в исключения из правил русского языка
