Поделиться
Способности ребенка к математике зависят от структуры мозга, доказали ученые из США. Чем больше гиппокамп, и чем сильнее он связан с другими областями головного мозга, тем легче человек воспринимает числа.
В ходе эксперимента ученые из Стэнфорда сопоставили данные МРТ-сканирования мозга школьников в возрасте 8-9 лет с результатами их IQ-тестов и математических тестов. Затем в течение восьми недель дети интенсивно занимались математикой, после чего снова прошли тесты и МРТ-сканирование. После таких тренировок результаты их тестов улучшились, но лучше всех по-прежнему справились с заданиями дети, у которых гиппокамп был больше и имел больше связей с другими зонами мозга.