Британские исследователи считают, что использование планшетов или компьютеров в обучении школьников опасно тем, что дети хуже пополняют свой словарный запас по сравнению со сверстниками из предыдущего поколения, обучавшихся традиционным способом.
Чтобы доказать это, исследователи провели эксперимент, в ходе которого 27 добровольцев должны были заучить новые слова двумя способами - визуально (при чтении с экрана компьютера или планшета) и на слух.
Выяснилось, что участники быстрее запоминали незнакомое слово, когда слышали его и повторяли, сообщают Новости мира инноваций.
Если верить исследователям, люди лучше расширяют свой словарный запас, когда активно работают со словом - слушают его и повторяют до тех пор, пока не получится правильно его произнести.