В МГТУ им. Баумана сменился ректор
Исполняющим обязанности ректора Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана назначен Михаил Валерьевич Гордин.
По приказу Минобрнауки, он вступает в полномочия с 7 октября 2021 года.
Михаил Гордин - сам выпускник Бауманки. Работал научным сотрудником Института системного анализа РАН. Был директором департамента проектов переработки попутного газа ТНК-ВР, управляющим директором компании, а также членом правления ООО "СИБУР". Последнее место работы - ФГУП "ЦИАМ им. П.И. Баранова", занимаемая должность - генеральный директор.
Анатолий Александров, который возглавлял вуз до сих пор, уходит с поста. В этом году ему исполнилось 70 лет - предельный возраст для должности ректора. На заседании Ученого совета университета Александров избран президентом МГТУ им. Баумана.
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования:
- МГТУ им. Баумана - это альма-матер технического прогресса, флагман российского инженерного образования с богатыми традициями. Командой вуза подготовлена амбициозная стратегия развития, которая получила самую высокую оценку Совета программы "Приоритет 2030". Возглавить такой вуз - это серьезный вызов. Желаю удачи Михаилу Валерьевичу! Поддержка со стороны министерства самая серьезная, но и спрос будет соответствующий.
Денис Мантуров, министр промышленности и торговли:
- Безусловно, переход представителя российской промышленности на руководящий пост в один из ключевых технических вузов нашей страны - это показатель тесного сотрудничества реального сектора экономики, науки и высшего образования, и эффективного взаимодействия профильных министерств. Михаил Валерьевич сам закончил Бауманку - и, уверен, не только сохранит ее лучшие традиции, но и придаст импульс применению в вузе инновационного подхода к науке и образованию. Надеюсь, такая ротация кадров станет хорошей практикой в будущем. Такие, как Михаил Валерьевич, руководители - с опытом работы в научных и производственных предприятиях промышленности - отлично понимают, как гармонизировать научную практику с потребностями реального сектора.