Как рассказала преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла колледжа Анастасия Толмачева, преподающая языки жестов, столь необычному способу коммуникации она училась с детства, поскольку именно так разговаривает со своими родителями. "Мой уровень общения позволяет передавать знания молодому поколению, в особенности будущим педагогам, - сказала Анастасия Толмачева. - И мне искренне радостно, что им это интересно. Значит, значительно больше людей смогут беспрепятственно общаться и это сотрет невидимые границы между слышащими и глухими. Я верю, что возможность изучать даже в простой форме жестовый язык сделает мир добрее".
15 студентов проходят еженедельные часовые занятия, которые позволяют им понимать глухих и слабослышащих людей. Будущие педагоги уверены, что знание сурдоперевода поможет им в дальнейшей работе".
"Я учусь по специальности "Коррекционная педагогика в начальном образовании". Изучением языка жестов я занимаюсь чуть больше года и ни разу об этом не пожалела. Эти навыки точно пригодятся в моей педагогической практике, - поделилась своими впечатлениями о занятиях студентка Надежда Чукова.- Помимо того, что это полезные знания, это что-то новое для меня. Изучение языка жестов положительно влияет на эмоциональное состояние и мышление, что очень важно в моей будущей профессии".
Об образовательной программе "Язык жестов" в Московском педагогическом колледже также высказалась студентка Дарья Костюк: "Я будущий коррекционный педагог и мне важно находить контакт со всеми детками. Также знание языка жестов может помочь мне и в повседневной жизни".
Программа обучения сурдопереводу в Московском педагогическом колледже выстроена таким образом, чтобы у слушателей курса была возможность полноценно изучить язык жестов. Помимо теории, студенты обязательно приобретают практические навыки, отрабатывают беглый перевод и осваивают жесты.
Директор Московского педагогического колледжа Ирина Курачева подчеркнула, что одна из целей образовательной программы "Язык жестов" - это формирование у будущих педагогов представления о языке глухих как о естественном способе общения между людьми.
"Нам важно своевременно реагировать и отвечать на актуальные запросы сообщества. Сегодня каждый педагог может столкнуться с языковым барьером. Мы стремимся дать студентам возможность получить все необходимые знания и компетенции, которые помогут им быть ценными в профессиональном мире и чувствовать себя уверенно", - резюмировала она.
Помимо программы "Язык жестов" в Московском педагогическом колледже реализуется еще более 40 различных программ дополнительного образования.
Праздник был учреждён в 2003 году по инициативе Центрального правления Всероссийского общества глухих с целью обратить внимание общественности на проблемы людей с нарушениями слуха. Русский жестовый язык является основным у более чем 120 ты