Почему иностранцы едут за музыкальным образованием в Россию
Чтобы петь на языке Чайковского и Рахманинова, студенты из Поднебесной готовы жить за тысячи километров от дома, мириться с трескучими морозами, непривычной кухней и с пеленок учить русский, потому что на нем ведется обучение в вузе.
Кэжун Чень приехал в Пензу пять лет назад, сейчас учится в магистратуре. Он хорошо говорит по-русски, а еще лучше поет. Известные арии русских композиторов в его исполнении пробирают до мурашек. Студент рассказывает, что родители остались в Китае, мама и папа работают на фабрике, в семье четверо детей, он - старший. В Россию приехал учиться, чтобы стать дирижером хора. На его родине эта профессия пользуется почетом и прилично оплачивается. Но дома у него даже не было пианино, это может себе позволить далеко не каждая китайская семья.
"Четыре часа в день я играю на фортепьяно и два часа занимаюсь вокалом, - рассказывает Кэжун Чень. - Свободного времени почти не остается. В каникулы с друзьями путешествуем. Были в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде. Очень красиво! Из русской кухни люблю говядину. Здесь она более доступна, чем дома".
Сейчас на кафедре преподавания музыки ПГУ обучаются более 150 студентов из Китая, 36 из них - в магистратуре, многие поступают сюда после китайских вузов. Говорят, что подготовка музыкантов сильно отличается. В России она более широкая, включает в себя не только занятия на инструменте, но и изучение истории всемирной культуры, общей теории музыки и специфики различных музыкальных стилей. Диплом из России ценится в музыкальной среде.
Сегодня в Пензенском госуниверситете обучаются всего более 2600 иностранцев. Чтобы обучение на русском не стало для них проблемой, в вузе при финансовой поддержке в виде гранта Министерства просвещения РФ разработали и запустили электронную платформу обучения русскому языку для иностранцев.
В онлайн-режиме зарубежные пользователи могут пройти тестирование для определения начального уровня подготовки и в соответствии с ним выбрать один из 20 языковых курсов. Они объединены в 240 видеоуроков по 30 минут каждый и рассчитаны, как для начинающих, так и для продвинутых пользователей. Весь материал вуз разработал и реализовал самостоятельно. Помимо языковых заданий здесь можно найти мастер-классы, обучающие печь блины, расписывать матрешку, вязать носки, лепить из глины. Накопленный багаж знаний поможет подготовиться к жизни в российской глубинке.
Кстати, обучение русскому языку как иностранному - тоже одна из востребованных специальностей. При этом довузовскую подготовку на обучающей платформе можно пройти совершенно бесплатно.
Интерес к образовательной платформе оказался настолько велик, что модератор опасается, не уронят ли сайт пользователи со всего мира. На нем уже зарегистрировались более двух тысяч человек из Таджикистана, Египта, Марокко, Индии, Китая.
"Задача проекта - сделать доступнее обучение русскому языку для иностранцев и рассказать как можно большему числу людей во всем мире о культуре России. Весь образовательный контент подготовлен силами наших преподавателей с разных кафедр и подразделений, - говорит руководитель проекта, начальник управления международных связей Пензенского государственного университета Ольга Мещерякова.
В ее рабочем кабинете собраны флаги более 50 стран, из которых в Пензу хотя бы раз приезжали студенты. Сама она изучает китайский и часто бывает в этой стране. Отмечает, как бережно относятся китайцы к своей культуре и поддерживают интерес к корням у молодежи. И удивилась, когда узнала, что у студентов в Китае модно ходить в национальных костюмах, это продвигает современная косплей-субкультура.
На днях Пензенский государственный университет с официальным визитом посетила делегация Китайской Народной Республики. Состоялась рабочая встреча ректора ПГУ Александра Гулякова и руководителя Пекинской компании культурных обменов "Бридж" Ван Тао. Они обсудили возможность расширения линейки дисциплин для изучения студентами из Китая. Утверждено 112 совместных образовательных программ в области изобразительного искусства, физической культуры, технических наук, а также экономики и управления.