С первых дней учебы в школе стараюсь приобщить учеников к общению с природой. Выходим на экскурсии, наблюдаем за природой в школьном дворе. Важно научить ребенка любить все живое, будь то цветок или птица, котенок или лягушка, защищать и оберегать природу.

В воспитании экологического мышления невозможно обойтись без помощи родителей учеников. Ведь личный пример и пример семьи - лучшее воспитание, не требующее моралей и лекций на экологические темы. Семьи, в которых забота о планете - дело обычное, воспитывают экологически образованных людей. Поэтому мы работаем в тесном взаимодействии с семьей. Ответственный за свою планету родитель воспитывает такого же ребенка.

В школе это заметнее всего. Вот простой пример: пластиковые стаканчики для воды и кулеры - необходимое условие здоровьесберегающей среды в школе, но только сам ученик решает, пользоваться ими или носить свою бутылочку для воды. Я прошу родителей обеспечить детей бутылочками.

Сейчас мы работаем над проектом "Раздельный сбор вторсырья". Ученики понимают, что раздельный сбор - это не только отличная экопривычка, но и ценный вклад, который мы можем сделать. Разделяя и сдавая вторсырьё на переработку, мы поддерживаем состояние окружающей среды, предотвращая ее колоссальное загрязнение, связанное с добычей первичных материалов. Мы с ребятами не выбрасываем бумагу, а собираем макулатуру, спасая множество деревьев. И решили, что батарейки и крышки собираем и сдаем в специальные пункты.

Вот так, с помощью больших и маленьких дел вместе мы можем сохранить природу!