Классические принципы архитектурного образования и искусственный интеллект: какие они - будущие архитекторы?

Седьмого июля 2025 года в России впервые отмечают новый профессиональный праздник - День архитектора (установлен Постановлением правительства Российской Федерации от 7 марта 2025 года № 286). Июль выбран неслучайно - в июле 1756 года императрица Екатерина Великая выпустила указ "О делании плана городов и зданий, сооружений", в соответствии с которым были разработаны типовые проекты зданий и сооружений, а также генеральные планы городов, многие из которых до сих пор являются основой существования исторических городов России.

В честь российского Дня архитектора взяли интервью у исполняющего обязанности декана архитектурного факультета Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета (СПбГАСУ) Андрея Суровенкова, вступившего в должность 1 июля. Он рассказал о традициях и новациях петербургской системы подготовки архитектурных кадров, о вкладе вузовских специалистов в градостроительство, о взаимодействии с искусственным интеллектом и др.

Андрей Викторович, какими будут ваши первые шаги на посту декана одного из ключевых факультетов СПбГАСУ?

Андрей Суровенков: Во-первых, нужно продумать структуру факультета так, чтобы она работала бесперебойно не только сама по себе, но и в связке с остальными факультетами и кафедрами. Архитектор - это специалист, который не только придумывает, но и организует, направляет работу представителей смежных специальностей: дизайнеров, конструкторов, инженеров по отоплению, вентиляции, водоснабжению, канализации, а также экономистов, сметчиков. Всем этим профессиям обучают в нашем университете, но на разных факультетах, так вот наша задача - наладить тесное взаимодействие со всеми направлениями, чтобы в результате получать целостные команды высококлассных специалистов, которые вместе смогут реализовать проекты любого масштаба и любой сложности. И в этой связке архитектор как идейный вдохновитель и как центральное звено для успешной реализации проекта должен знать зоны ответственности и компетенции других специалистов, чтобы грамотно предусмотреть все возможные нюансы проекта.

Поэтому для нас очень важно именно межфакультетское, а не только межкафедральное взаимодействие. В таком случае идеи не будут оставаться просто красивыми картинками и мечтами, но они будут качественно дорабатываться с учетом инженерных, конструктивных, инфраструктурных особенностей, с просчетом финансовой составляющей и с учетом всех юридических тонкостей. Я уверен, что только в обстановке, схожей с реальностью, и должно проходить обучение.

Какие традиции факультета вы намерены сохранить и продолжить? И какие изменения необходимо внести в его деятельность?

Андрей Суровенков: Самое важное для нас - это наша традиционная школа, практикующая комплексный подход к образованию. Наш вуз дает не только качественное архитектурное образование, но образование с серьезной инженерной составляющей. Это дает нам преимущество при создании реальных проектов, внешняя красота которых обязательно опирается на знание инженерных особенностей конструкции, поэтому наши проекты всегда реальны для воплощения в жизнь, а не остаются просто красивой картинкой. Архитектор без понимания конструкций, деталей здания, материалов вряд ли что-то сможет адекватно спроектировать.

У нас высокое качество студенческих курсовых проектов. И этого качества мы добивались годами, а как база данного качества - наши столетние традиции образования. Наши преподаватели оттачивали методики преподавания, совершенствовали технику подачи и оформления материалов, и теперь наши студенты, даже начальных курсов, успешно участвуют в разных архитектурных конкурсах, и их проекты удостаиваются высоких оценок. А высокое качество студенческих работ, в свою очередь, способствует притоку высококлассных специалистов-преподавателей, которым интересно работать с нашими студентами. И нам очень важно сохранить эту ступенчатую систему возрастания качества школы.

Из нововведений сегодня самое важное - это не просто компьютерное проектирование, а использование технологий информационного моделирования (ТИМ) - обучение работе с информационными моделями зданий и объектов инфраструктуры. Без него уже невозможно. Нам нужно очень оперативно и активно реагировать и быть в курсе всех новых компонентов, которые появляются в проектировании, в частности искусственного интеллекта, который студенты также активно осваивают. Понятно, что мы от него уже никуда не денемся, и наша задача - приспособить его возможности под наши профессиональные надобности. Мы постоянно во время всего периода обучения находимся в контакте со специалистами-практиками, обсуждаем с ними, что они ожидают от наших студентов, какими компетенциями они должны обладать, чтобы впоследствии стать максимально интересными и востребованными для потенциального работодателя.

Искусственный интеллект уже используется при подготовке архитекторов?

Андрей Суровенков: Пока он у нас используется в основном для ретуши и создания каких-то предварительных концепций. Сейчас мы обсуждаем со студентами формат, в котором они смогут работать с искусственным интеллектом, потому что в любом случае они должны получить необходимые компетенции для проектирования самостоятельно, без помощи ИИ. Считалось, что искусственный интеллект у нас будет заниматься какими-то второстепенными работами и оставлять человеку время для творчества. Но постепенно он уже сейчас начинает это творчество отнимать. И нам нужно понять, каким образом не замещать свое творчество искусственным интеллектом, а получить возможность создавать с его помощью более сложные и интересные объекты. Я думаю, именно в этом он и будет нам помогать. И сейчас крайне интересный период, когда мы вместе со студентами вырабатываем формат диалога с искусственным интеллектом, и тут главное - не поддаться соблазну кажущейся простоты и не потерять свои уникальные интересы и умения, ведь он все равно уже активно проявляется в качестве реально работающего инструмента для проектирования. Перед нами стоит задача научить будущего специалиста эффективно использовать возможности ИИ в своей работе, но без ущерба качеству и своей индивидуальности.

СПбГАСУ является экспертным партнером государственных и частных структур при реализации градостроительных проектов. Как в этом задействован архитектурный факультет?

Андрей Суровенков: Во-первых, многие наши студенты уже с первых курсов участвуют во многих архитектурных конкурсах, которые устраивают органы государственной власти, муниципалитеты. У наших студентов довольно много побед и, как следствие, реализующихся проектов, например в Ленинградской области. Также мы активно работаем с администрацией Санкт-Петербурга - с комитетом по градостроительству, с комитетом по благоустройству.

Вместе с последним мы проводили архитектурные хакатоны: под реальный объект формировали сборную команду ребят из разных вузов, куда входили архитекторы, дизайнеры среды, художники, дендрологи, ботаники, экономисты и пр. В течение двух недель ребята должны были организовать сплоченную команду, распределить роли и обязанности, научиться слышать и слушать друг друга, совместно работать и в результате - выдать интересный и качественный проект. Итогом одного из подобных хакатонов стал проект благоустройства Федоровского сквера во Фрунзенском районе, и большая часть идей, которые они тогда предложили, сейчас реализуется.

Для образовательного процесса очень важно, когда члены команды обладают разными компетенциями, владеют разными специальностями - это и есть модель успешной проектной организации. Я считаю, что практика проведения таких мероприятий, совместных с комитетом по благоустройству, очень важна не только для студентов, но и преподавателей. Хочется, чтобы ребята "зажигались" и работали с большой радостью. Я надеюсь, эта практика продолжится.

В апреле 2024 года было подписано соглашение с комитетом по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры (КГИОП), согласно которому наша кафедра архитектурного и градостроительного наследия, где мы готовим реставраторов, становится базовой кафедрой комитета по подготовке специалистов по охране культурного наследия.

Во-вторых, практикующие архитекторы, в том числе наши выпускники, которые теперь основатели, директора архитектурных бюро и проектных студий, часто берут на практику и на работу и магистрантов, и даже бакалавров. То есть те знания, которые ребята получают в процессе обучения, они сразу же могут закреплять на практике.

И да, частный бизнес сейчас очень заинтересован в наших студентах. Среди предпринимателей, представителей строительных и архитектурных компаний всегда много желающих прийти на защиту дипломов, и зачастую многие, можно сказать, прямо с защиты уводят студентов к себе в фирму. Я также наблюдаю искреннее восхищение представителей отрасли, которые изучают студенческие проекты, и видно, что это им действительно интересно и нравится, а иначе и быть не может: у нас учиться сложно, но зато те, кто преодолел эти сложности, становятся настоящими, востребованными профессионалами. Это действительно радует и говорит о том, что мы делаем свою работу не напрасно. И мы очень гордимся нашими выпускниками.

Какое влияние оказывают специалисты архитектурного факультета и вуза в целом на градостроительное развитие Петербурга?

Андрей Суровенков: Основанный в 1832 году как училище гражданских инженеров, наш вуз стал обучать не только архитектуре, но в первую очередь градостроительству, инженерии, планированию городской среды и систем городских коммуникаций. То есть вуз стал готовить тех, кто мог не только красиво нарисовать, но тех, кто фактически на пустом месте мог разработать комплексный проект создания и развития городского или сельского поселения.

Начиная с середины XIX века наши выпускники активно привлекались для строительства и развития российских городов, и, разумеется, Санкт-Петербург второй половины XIX - начала XX веков во многом был создан нашими выпускниками или при их активном участии. Из знаковых объектов можно назвать Кронштадтский Морской Никольский собор, Буддийский дацан, Соборную мечеть, Петербургскую консерваторию, Елисеевский магазин, здание Русского географического общества, комплекс городской больницы им. Петра Великого и другие. Гражданскими инженерами было построено более 1300 доходных домов, многие из которых сейчас являются объектами культурного наследия, более 200 промышленных построек… Другими словами, можно сказать, что наш классический Петербург, который мы любим и ценим, наполовину построен при участии наших гражданских инженеров-архитекторов.

В советский период нашими специалистами разрабатывались генеральные планы городов, создавались крупномасштабные проекты жилых районов, площадей, организовывались работы по восстановлению и реставрации памятников истории и культуры, разрушенных в годы Великой Отечественной войны, именно они считаются основоположниками знаменитой ленинградской школы реставрации.

И сейчас наши выпускники - владельцы крупных архитектурных и строительных компаний, ведущие архитекторы, чиновники, которые отвечают за городское планирование, за инфраструктуру, за строительство не только в Санкт-Петербурге, но и в других регионах. Наши студенты, получающие сегодня комплексное инженерно-архитектурное образование, через несколько лет станут именно теми, кто будет принимать решения о будущем наших городов, кто будет создавать и реализовывать масштабные градостроительные и инфраструктурные проекты. На нас как на преподавателях лежит очень большая ответственность, ведь именно мы закладываем фундамент для будущего градостроительного развития нашей страны. Поэтому важно прививать ребятам вкус, развивать их компетенции таким образом, чтобы они становились специалистами, трепетно и уважительно относящимися к окружающему их миру, чтобы их будущая деятельность сочетала сохранение культурного и исторического наследия с созданием новой архитектуры, отвечающей всем сегодняшним, да уже и завтрашним, принципам жизни, ценностям и интересам современного общества. И Санкт-Петербург, построенный нашими выпускниками, помогает нам воспитывать в будущих архитекторах это ощущение гармонии прошлого, настоящего и будущего и прививает любовь к прекрасной архитектуре.

И в заключение…

Андрей Суровенков: И в заключение хочу поздравить всех коллег-архитекторов с профессиональным праздником, пожелать успеха нашим выпускникам и нашим студентам, которые выбрали эту сложную, ответственную и очень интересную и творческую профессию. Уверен, что, сохраняя традиции прошлого и используя возможности настоящего, мы вместе построим доброе, уютное и счастливое будущее. С праздником!

Реклама, 0+, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет", ИНН 7809011023

erid: F7NfYUJCUneTRxeSVoXe