В России усиливается поддержка учителей информатики в освоении ИИ-инструментов

Российская система школьного образования сталкивается с тем же вызовом, что и высшее: темпы развития цифровых технологий, прежде всего искусственного интеллекта, опережают скорость обновления учебных программ. Особенно остро это проявляется в информатике - дисциплине, которая за последние годы фактически превратилась в основу цифровой грамотности и технологической подготовки школьников.

В 2025 году исполняется 40 лет с момента включения информатики в школьную программу. За это время предмет постоянно обновлялся, однако сегодня перед ним стоит принципиально новая цель: научить школьников осознанно работать с ИИ-инструментами, а не просто пользоваться ими интуитивно. В этих условиях ключевым звеном становятся учителя, от квалификации которых напрямую зависит качество подготовки будущих выпускников.

По словам министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова, информатика сегодня выходит далеко за рамки одного школьного предмета и становится фундаментом для технологического развития страны и будущих отраслей экономики. В этой связи особое значение приобретает системная работа с педагогами - от обновления учебных материалов до расширения возможностей для профессионального роста.

"Успех наших детей по этому предмету напрямую зависит от квалификации учителей, поэтому мы ставим перед собой комплексную задачу - синхронизировать содержание информатики с современными технологиями и максимально использовать дополнительные образовательные возможности", - отметил министр.

Фото: iStock

В этом контексте важную роль играют программы профессионального развития педагогов, которые позволяют освоить ИИ-инструменты и применить их в образовательном процессе. К таким инициативам активно подключается бизнес.

Так, "Яндекс Учебник" совместно с Минпросвещения и Минцифры организовал программу по образовательной поддержке учителей информатики. В 2025 году более 7 тысяч педагогов из 47 регионов прошли обучение по работе с ИИ и современным методикам преподавания. Мероприятия включали очные съезды в девяти регионах (Санкт-Петербург, Татарстан, Дагестан, Ленинградская, Липецкая, Нижегородская, Самарская, Свердловская и Оренбургская области), где собралось более 3 тысяч участников - в некоторых субъектах это более половины всех учителей по предмету. Съезды были приурочены к 40-летию включения информатики в школьную программу, на них обсуждали внедрение ИИ в учебный процесс, эффективные педагогические подходы и сложные задания ЕГЭ.

Еще почти 4 тысячи педагогов участвовали в программе "Кадровый резерв": курсы по ИИ, программированию на Python, работе в Astra Linux и с базами данных. Кроме того, 94 победителя всероссийского конкурса для учителей информатики прошли обучение в офисе "Яндекса" и совместно с экспертами разработали практические идеи по интеграции ИИ в школьную программу.

Как отмечает директор "Яндекс Образование" Дарья Козлова, сегодня искусственный интеллект уже стал частью повседневной практики школьников, и задача школы - научить работать с этими инструментами осмысленно.

"Именно на учителях информатики лежит важнейшая задача - научить школьников применять технологии грамотно, сохраняя навыки самостоятельного мышления и критической оценки результатов работы нейросетей", - подчеркнула она.

Инициативы реализуются в соответствии с федеральными стандартами и задачами цифровизации школьного образования.