Одним из ключевых партнеров проекта стал Мелитопольский государственный университет (МелГУ). Его ректор Николай Тойвонен и директор "Цифропрактики" Анна Пушенко рассказали, как вузы могут стать центрами инновационного развития на местах.
По словам Николая Тойвонена, главная роль МелГУ - содействие становлению и развитию исторических территорий России.
- За годы управления здесь Украиной вся промышленность пришла в разруху. В Мелитополе раньше действовало 12 заводов союзного значения, продукция которых пользовалась спросом в СССР и за рубежом. Сейчас нет ни одного. Кто будет сейчас восстанавливать ЛНР, ДНР, Запорожскую и Херсонскую области? Конечно, те, кто сейчас учится. Нам сейчас нужно готовить не просто специалистов по чистым дисциплинам, а людей, которые понимают, что такое экономика бизнеса, - говорит ректор МелГУ.
Он убежден, что как только ребята "почувствуют вкус" и получат финансирование, им сразу удаются интересные проекты.
- Нам нужно готовить людей, которые будут менять этот мир! - считает Николай Тойвонен.
С ним соглашается Анна Пушенко. По ее мнению, студенты вузов используют полученные в рамках проекта знания для участия в грантовых конкурсах. По сути, это самая лучшая проверка ценности идей для развития региона.
МелГУ, например, создал проектный офис на базе аграрного, технического и экономического факультетов. Университет располагает уникальным ресурсом - семью тысячами гектаров земли, часть из которых - это поля, а часть - сады с черешней, абрикосами, персиками и сливами. Студенты со второго-третьего курса формируют междисциплинарные команды и работают над реальными задачами: одна часть площадей функционирует как действующий бизнес, другая - как экспериментальная зона, где можно учиться на ошибках.
- Поражение учит лучше победы, - считает ректор МелГУ. - Поэтому мы даем студентам свободу пробовать, ошибаться и находить решения.
Вуз также объединяет профессоров-изобретателей (у некоторых из них по несколько сотен патентов) со студенческими командами.
- Молодежные лаборатории становятся центрами научных прорывов и решают жизненно важные задачи региона, - подчеркнула Анна Пушенко.
В планах - создание малых инновационных предприятий (МИПов) и научно-производственных объединений. Летом в Мелитополе откроется двухэтажное молодежное пространство с коворкингом, акселератором и офисами для стартапов. Еще одно здание после ремонта станет технологическим парком.
- Без собственной НИОКР-базы не будет настоящих инноваций, - убежден Николай Тойвонен. - А главное - переходить от вертикальных отношений "преподаватель - студент" к партнерству: мы помогаем тебе стать успешным, а ты делаешь наш вуз востребованным на рынке.
Анна Пушенко поддержала эту мысль:
- Отношения между студентами и преподавателями действительно меняются. Вуз может успешно адаптироваться к новым вызовам именно через совместную проектную деятельность.
В 2024 году представители МелГУ подали восемь заявок на конкурс "Студенческий стартап" в рамках федерального проекта "Платформа университетского технологического предпринимательства". Шесть из них получили грантовую поддержку. В 2025 году подано уже 19 заявок, и семь стали победителями. Как отметил Николай Тойвонен, несмотря на высокую конкуренцию, важна не только победа, но и сама модель работы: профессора и студенты совместно развивают идеи, вышедшие из научно-исследовательских работ (НИОКР).
- Мы уже прошли этап НИОКР, защитили объекты интеллектуальной собственности и теперь запускаем практическую фазу, чтобы отработать технологии и бизнес-модели, - пояснил он.
Сегодня в университете действуют уже три молодежные лаборатории, а вуз успешно участвует в конкурсах Российского научного фонда (РНФ).
- Выиграть грант РНФ в открытой конкуренции - это серьезный показатель уровня вуза, - подчеркнул ректор МелГУ. - И все эти проекты направлены на решение реальных жизненно важных задач Запорожской области.
Анна Пушенко поддерживает такой подход. Студенческие лаборатории, полагает она, становятся настоящими центрами научных прорывов и эффективным инструментом вовлечения молодежи в исследовательскую и инновационную деятельность, ориентированную на региональные вызовы.
Обращаясь к коллегам из вузов Донбасса и Новороссии, Николай Тойвонен рекомендовал рассматривать университет как самостоятельный предпринимательский субъект, где каждое подразделение должно приносить пользу через образование, науку или иные доходные направления.
Справка
По итогам проекта "Интеграция в инновации: Донбасс и Новороссия" более 25 участников проекта получили разностороннюю экспертизу своих проектов, а 40 инноваторов подали заявки на участие в конкурсах институтов развития Российской Федерации, включая "Студенческий стартап" (реализуется в рамках федерального проекта "Технологии" нацпроекта "Эффективная и конкурентная экономика"). 19 проектам одобрены гранты на общую сумму 23 миллиона рублей. Основные направления - аграрные и технические.