В профессию - с пеленок

В сельских школах Алтайского края создано уже более тридцати агроклассов, где ребята, кроме изучения общеобразовательных предметов, получают специализированные знания по агрономии, зоотехнике и другим направлениям сельского хозяйства. В этом году в регионе планируют открыть первую агрогруппу в детском саду, чтобы растить кадры буквально с пеленок.

АПК уже давно испытывает сложности с привлечением квалифицированных работников. Дефицит кадров в сельском хозяйстве был даже тогда, когда на рынке труда наблюдался переизбыток рабочих рук. А в нынешней демографической ситуации при физической нехватке людей во многих отраслях кадровый голод в агропроме только усугубился. Поэтому в прошлом году Алтайский край подключился к реализации федеральной программы "Кадры в АПК" и начал открывать агротехнологические классы для ранней профилизации молодежи.

Но эта практика не нова. За последние десять лет Алтайский аграрный госуниверситет создал около тридцати агроклассов в школах края, чтобы нацелить ребят на выбор сельскохозяйственных профессий.

- На самом деле мы еще с 2006 года начали организовывать заочные агроклассы, - рассказал корреспонденту "РГ" проректор по учебной работе АГАУ Сергей Завалишин. - Это когда старшеклассники приезжали к нам в университет в дни осенних и весенних каникул, занимались с преподавателями, готовились к ЕГЭ, знакомились с университетом. Потом, с 2016 года, они начали работать в очном формате, став профильными классами, в которых больше внимания уделяли химии, биологии, математике, аграрным профессиям. А с 2025 года край вошел в федеральную программу "Кадры АПК", одно из мероприятий которой направлено на создание агротехнологических классов в обще-образовательных школах, как профильных - в десятых-одиннадцатых, так и предпрофильных - в седьмых-девятых. Агротехнологические классы - это совершенно новый формат работы. Он предусматривает тройственный союз школы, вуза и индустриального партнера, что гарантирует практикоориентированный подход в обучении.

В 2025-м семь таких агротехнологических классов появились в четырех школах региона. И три открылись в среднеобразовательной школе села Первомайское одноименного района. Индустриальным партнером и инвестором выступила птицефабрика "Молодежная". Как сообщили в региональном минсельхозе, предприятие оснастило современным оборудованием кабинеты, где ребята теперь занимаются проращиванием семян, работают с гидропоникой, изучают состав, структуру почвы. Занятия проводят учителя, которые прошли курсы повышения квалификации в аграрном университете. Птицефабрика ежемесячно выплачивает преподавателям стимулирующие надбавки, а часть этих затрат предприятию компенсирует федеральный бюджет.

"Мы считаем это направление подготовки кадров перспективным, поэтому практику создания таких классов нужно тиражировать, чтобы в будущем наполнить село молодыми специалистами", - подчеркнул гендиректор птицефабрики "Молодежная" Евгений Давыдов.

В школе поселка Комсомольское Павловского района открыли пока один агротехнологический класс, где занимаются семиклассники. С ремонтом и оборудованием учебной аудитории и лаборатории тоже помог индустриальный партнер - местный племенной завод "Комсомольское". Он проводит для ребят экскурсии, помогает с организацией практических работ, специалистов племпредприятия также приглашают на уроки.

- У нас небольшая школа, поэтому седьмой класс всего один, но ребята и родители согласились на аграрный профиль, ведь все живут в сельской местности и многие работают в АПК, - отметила директор Комсомольской СОШ N 1 Инна Бутина. - Даже если дети потом не выберут аграрную профессию, углубленное знание биологии, химии, математики им пригодится при выборе других профессий. Для практических занятий мы планируем построить теплицу, организовать летнюю трудовую практику по профилю.

Более того, в Комсомольской школе решили развивать и более раннюю профилизацию. В следующем учебном году здесь намерены открыть не только еще один агротехнологический класс для шестиклассников, но и подготовительную агрогруппу в детском саду, где ребятишек будут знакомить с азами сельских профессий и жизнью растений.

- Школа и детский сад у нас одно юрлицо, поэтому мы хотим попробовать готовить детей к профильным классам еще в дошкольном возрасте, - отметила Инна Бутина. - Но это уже не по программе "Кадры в АПК". Постараемся привлечь финансовую поддержку краевого бюджета на создание региональной инновационной площадки, чтобы тиражировать наш опыт. Но даже если не выиграем конкурс на краевую помощь, то 1 сентября все равно откроем профильную группу при поддержке индустриального партнера.

По мнению специалистов Алтайского аграрного университета, ранняя профилизация позволяет с детства выявлять профессиональные предпочтения у ребят. Еще в школе они увлекаются проектами по выбранной специальности, занимаются научными исследованиями, участвуют в конференциях, олимпиадах и приходят в вузы и техникумы мотивированными и подготовленными, что в дальнейшем позволяет им добиваться хороших результатов.

Насколько эффективной будет такая практика - покажет время. Но в агротехнологических классах, согласно условиям программы "Кадры в АПК", уже в следующем учебном году не менее десяти процентов выпускников должны поступить в профильные средние и высшие профессиональные учебные заведения. А к 2030 году их доля должна достичь семидесяти процентов. .

Между тем

Каждый год при выдаче дипломов в Алтайском аграрном госуниверситете министерство сельского хозяйства региона предоставляет его выпускникам все имеющиеся в крае профильные вакансии. Их количество всегда превышает число выпускников. Не секрет, что молодежь, даже получив аграрную профессию, неохотно едет работать в сельскую местность. Многие просто не знают, какие современные сельхозпредприятия есть сегодня в крае, какую зарплату и условия трудоустройства они предлагают - вплоть до предоставления жилья. В АГАУ надеются, что агротехнологические классы и агрогруппы в детских садах помогут таким предприятиям растить себе будущие кадры с дошкольного возраста.