"Без скелетов в шкафу": Директор Лицея Иннополис - о проверке соцсетей школьников

На прошлой неделе в школах Татарстана начался мониторинг соцсетей учащихся 5-11-х классов. Хотя проект Минобрнауки РТ носит добровольный характер и насильно в смартфоны школьникам никто лезть не собирается, инициатива взывала дискуссии в обществе. Своим мнением с "РГ" по этому поводу поделился директор "Лицея Иннополис", в прошлом призер Всероссийского конкурса "Учитель года" Арман Костанян.

"Цель этого проекта действительно благая, - считает Арман Костанян. - В школах стараются понять, какое сейчас настроение, психоэмоциональное состояние каждого ребенка, поэтому проводят мониторинг их личных соцсетей, Telegram-каналов. Другой вопрос, что есть публичные каналы, а есть закрытые.

Мне кажется, это работа самого образовательного учреждения. У нас в лицее классные руководители, воспитатели интерната, педагог-психолог регулярно ведут индивидуальную работу с детьми. Они отслеживают, какое настроение у ребенка, о чем он переживает, думает, какие взаимоотношения у него с родителями, одноклассниками, друзьями, педагогами. Всю эту многогранную оценку необходимо постоянно проводить, чтобы не допустить трагических инцидентов, которые в последнее время участились. А происходит это потому, что дети попадают под влияние.

Действительно, сейчас ребятам названивают, пишут в соцсетях, можно сказать, зомбируют, или в формате какой-то игры это все делают. Так или иначе влияют на них. Может быть, в большинстве случаев даже ребенок и не понимает, что происходит и какие это все имеет последствия. Поэтому очень важно внутри образовательного учреждения вести регулярную диагностику, выстраивать доброжелательные отношения, чтобы ребенок был открыт и никаких потайных скелетов в шкафу у него не было.

Надо, чтобы всегда действовал треугольник "ребенок - родитель - школа", чтобы они находились в симбиозе. Мы прекрасно понимаем, что когда речь идет о классе из тридцати и более учеников это тяжеловато делать, но возможно без этого никак. Здесь в помощь педагоги-психологи, завучи по воспитательной работе и так далее. Есть пул людей, которые в школе должны этим заниматься. И все же в первую очередь ответственность лежит на родителях, а уже потом школа и среда".