Как устроена психологическая служба в школах Москвы?

Успехи в учебе и эмоциональное состояние напрямую связаны с психологическим комфортом ребенка. Чтобы дети могли учиться, общаться и развиваться, им важно чувствовать себя в безопасности и получать поддержку. Для этого в московских школах выстроена система комплексной психологической поддержки. Она помогает вовремя замечать трудности и мягко их преодолевать. О том, как организована эта работа, рассказала в беседе с "РГ" Екатерина Маскинская, педагог-психолог, методист Городского психолого-педагогического центра департамента образования и науки Москвы.

Сегодня в столичных школах работают более трех тысяч психологов. Они помогают ребятам лучше понимать себя и других, справляться со стрессом, негативными эмоциями, находить общий язык со сверстниками и взрослыми. Психологическая поддержка включает также работу с родителями и педагогами. В течение года школьные психологи проводят для них встречи и лекции. Например, в прошлом году их посетили более 150 тысяч человек.

"Важная часть работы - это профилактика. Психологи проводят специальные занятия для школьников, которые помогают ребятам адаптироваться к первому классу, затем - к переходу в среднюю школу, выстраивать отношения с одноклассниками и готовиться к экзаменам без лишнего стресса. По статистике, к школьным психологам обращаются в среднем около двух тысяч учеников ежемесячно, - отметила Екатерина Маскинская. - Подходы применяют единые. Это гарантирует, что при переходе в новую школу ребенок продолжит получать нужную помощь без перерыва. Психолог может помочь развить навыки общения и управления эмоциями школьнику. Родителям подскажет, как наладить контакт с подростком, научиться его слушать и понимать. Учитель тоже может получить совет по взаимодействию с конкретным учеником или классом. Это позволяет создать единую поддерживающую среду вокруг ребенка как в школе, так и дома".

По словам педагога, столичная система оказания помощи эффективна. На разовой консультации психолог обычно помогает разобраться с конкретной ситуацией - например, с внезапным конфликтом. Если же задача требует времени, как, например, формирование навыка управления гневом или преодоление застенчивости, психолог предложит системную работу.

"Комплексный подход решает сразу несколько задач. Он создает в школе благоприятную атмосферу, помогает снизить число конфликтов, улучшает эмоциональное состояние учеников. А главное - повышает доверие детей, родителей и учителей к школьному психологу, делая помощь доступной и эффективной для каждого", - заключила Маскинская.

Кстати

Школьные психологи работают в каждой столичной школе. Контактная информация и данные о часах приема доступны в образовательном учреждении. С вопросами также можно обратиться к классном руководителю.