Клинический психолог Оксана Муравская рассказала, как правильно растить девочку

Действительно ли воспитание девочек - отдельная тема в психологии? Или все-таки ребенок есть ребенок, и в современном мире принципы воспитания должны быть одинаковыми?

Оксана Муравская: Психологию нельзя отделить от физиологии. Девочки и мальчики отличаются даже гормонально. Отличаются и по своим жизненным задачам. Поэтому, конечно, воспитание девочки - дело особое. Но создавать некий ажиотаж, впадая в крайности, как это зачастую сегодня происходит, не стоит. Психологически зрелые родители и воспитывать детей будут верно, даже не имея каких-то специальных знаний, а просто следуя внутреннему голосу. И замечу, мама в воспитании дочки играет большую роль, чем папа.

А как же понятие "папина дочка"? Всегда считалось, что девочке особенно повезло, если она - "папина дочка".

Оксана Муравская: Девочка обязательно должна расти окруженная любовью отца. Но, если она так и останется "папиной дочкой", это в будущем может испортить ее личную судьбу. Тут можно вспомнить Юнга с его концепцией архетипов. По Юнгу, первый архетип девочки - "принцесса", "божественное дитя". А быть принцессой можно только в безопасном королевстве, которое создает отец. Девочка должна расти с убеждением, что она - принцесса. Но задача родителей - и девочек, и мальчиков - вовремя выпустить ребенка в мир, а не оставлять навечно при себе в роли беззащитного существа. В случае с девочками в этом и состоит особая сложность воспитания - мы вынуждены лавировать между крайностями. И воспитать такую девочку, которая сможет сама за себя постоять, сама себя обеспечить, реализоваться в профессии, но при этом и прожить свою женскую судьбу как жена, мать, та самая "хранительница очага"... Один из основоположников отечественной педагогической психологии, Петр Каптерев говорил, что психика женщины кардинально отличается от мужской, ведь перед ней априори стоит задача построения отношений и рождения детей. Но вот только сегодня и позаботиться о себе девочка тоже должна уметь сама.

Не перегружаем ли мы таким образом девочек? Даже в быту, причем с самого раннего детства? Я, например, то и дело ловлю себя на мелочах. У меня дочь младше сына на три года, но, если нужно быстро получить помощь - скажем, покормить попугайчика, ответить на звонок или отнести что-то в другую комнату - я зову дочку. Ведь она прибежит быстрее и сделает охотнее...

Оксана Муравская: Да, мы, этим грешим. Причем такое будет сильнее проявляться в деревне и в маленьких городах, чем где-то в Москве или Минске. Психология часто обращается к генетике. Известный психолог Леопольд Сонди еще 100 лет назад в своем учении "Судьбоанализ" пришел к выводу, что только 2% наших генов отвечают за внешность, за то, что на виду, а 98% ответственны за наши жизненные установки. И, когда вы просите помочь по хозяйству, у вас в первую очередь срабатывают гены - попросить девочку. Ведь женщины издревле должны были именно ухаживать. И мы, сознательно или нет, но эксплуатируем эту особенность.

Как же все уравновесить, сына к дому приучить и дочь не перегрузить?

Оксана Муравская: Хорошо работают системы, где обязанности просто меняются. Например, раз в неделю меняются зоны уборки: на этой неделе подметает сын, а цветы поливает дочь, а на следующей - наоборот. Всем понятно и не обидно.

Если мы говорим о детях дошкольного возраста, то есть одна тонкость. Мальчика нужно хвалить за сделанное дело. Не придирайтесь, если он подмел не слишком чисто: все равно молодец, мужик, огромное спасибо тебе! А вот девочку я советую как можно чаще хвалить просто так. За то, что она есть. Женщины, обделенные в детстве родительской похвалой, будут стараться зарабатывать ее во взрослом возрасте, и у них больше шансов стать объектом манипуляций.

Но не станет ли для нее жестоким разочарованием школа, где учитель не похвалит просто так?

Оксана Муравская: Это зависит от родителей. От того, как они умели хвалить девочку просто так и как ставили задачи, которые необходимо выполнить. Как предлагали свою помощь. Если девочка с раннего возраста напитана любовью, уверена, что она - хорошая, что она - умница, то, даже если учительница выдаст исчерченную красным пропись, девочка будет понимать, что это - всего лишь задача. А не оценка ее как человека.

Когда я отвела детей в центр раннего развития, обратила внимание: на танцах кружились только девочки, а на "самбо" и "карате" пыхтели только мальчики. Можно было поспорить, да только я и сама сделала такой же выбор... Но не ограничиваем ли мы сами своих девчонок? Может быть, поступить наоборот и посмотреть, что получится?

Оксана Муравская: У мальчиков и девочек разное распределение сил. Мальчикам особенно нужна соревновательность и физика, девочкам - творчество и процесс. С психологической точки зрения, девочка в танцах, а мальчики в борьбе - это правильно. Но еще важно смотреть на индивидуальные склонности и способности вашего ребенка.

У моей подруги дочка единственная из всех девчонок в первом классе записалась на футбол. Причем очень настаивала на этом.

Оксана Муравская: Если ребенок проявляет такое сильное желание, надо обязательно дать ему попробовать себя. Нельзя только давить в выборе. Да и то, в определенном возрасте родителю все-таки нужно проявить настойчивость.

Дайте отгадаю: Этот возраст начинается где-то в десять лет? Кое-кто стал очень нехотя ходить в музыкальную школу, хотя раньше бежал вприпрыжку...

Оксана Муравская: Да. И, если ребенок, действительно, летел с удовольствием несколько лет и есть способности - проявить настойчивость необходимо. И даже некоторая потеря успешности ребенка в ранее любимом деле не должна вас останавливать. Но вот если девочка все еще идет в отказ, а успехов нет уже годами - придется отступить. Хотя очень много взрослых женщин жаловались мне, что в свое время родители "не дожали" с музыкальной, художественной школой или танцами. Что ж, в наше время появилось много новых возможностей, и часто женщины возвращаются к такому обучению уже после тридцати.

Девочка в семье - повод скупить все наряды и куклы. Заметила: не только папы нервничают, когда сын требует куклу или коляску. Но и мамам бывает не по себе, если дочка хочет получить железную дорогу и машинки. Довериться интуиции или расширять взгляды?

Оксана Муравская: Ограничивать в игрушках нельзя. Мир меняется - мама же давно сама за рулем и дочку возит по тем же кружкам как заправский водитель. Кстати, в дореволюционной России у девочек были и куклы, и лошадки. Не волнуйтесь: если все игрушки в свободном доступе, ребенок наиграется и все равно придет к своим куклам.

Часто вижу в соцсетях, что уже взрослые женщины вспоминают ежеутренние расчесывания длинных волос как маленький кошмар. Когда заплетаем косы, чувствую себя немного виноватой...

Оксана Муравская: Если очень хочется, чтобы у вашей малышки были длинные волосы, то просто... подайте личный пример. Так как если вы сами бегаете в джинсах, с короткой стрижкой, а дочку заставляете быть нарядной барышней с длинными локонами - ничего не выйдет. Я тоже не сторонница отрезать волосы девочки до взрослого возраста, но это лишь мое личное предпочтение. Договоритесь, после какого возраста она сможет решить сама.

Часто споры вызывает прокол ушек, когда в угоду красоте мы ведем на эту процедуру совсем маленьких девочек.

Оксана Муравская: И для россиян, и для белорусов сережки у девочки - это привычная, устоявшаяся культурная черта. Никакой психологической травмы процедура не несет, да и физически тоже безопасна, если проведена врачом. Но вот по поводу ряда из многих дырочек в ушах я бы предостерегла: это уже непривычная в культурном плане и небезопасная процедура. Есть вероятность попасть в важные точки и вызвать проблемы со здоровьем. Этого я бы не советовала разрешать и подростку.

Сейчас повальное увлечение девочек в младших классах - креативные маникюры... Дочка все время смотрит ролики в интернете и упрашивает разрешить и ей.

Оксана Муравская: А вот тут я бы посоветовала дождаться возраста, когда у девочки устоится гормональный фон. А до этого можно пользоваться, если уж ей очень хочется, безобидными детскими лаками.

В начальных классах, когда возникает первая дружба, она бывает очень уж безоглядной: что делать, если видишь, что твоя девочка идеализирует подружку-кумира и позволяет с собой не очень хорошо обращаться?

Оксана Муравская: Здесь как раз очень важна та напитанность любовью и похвалой, с которой девочка должна прийти в школу. Если все же случилось, что она позволяет собой манипулировать, то тут будет очень важно отношение отца: его похвала, его восхищение. Не принижая других детей, надо найти слова, чтобы подчеркнуть, что именно ее танец на утреннике, именно ее наряд и пение были самыми прекрасными для вас.

Обычно слишком восторженная любовь девочки к какой-то подружке скрывает под собой желание быть такой же яркой, такой же популярной, получить такое же внимание и эмоции. И тут вы можете спасти ситуацию, если поможете ребенку стать успешной - и успешной на том поле, которое котируется у ее одноклассников. Это может быть учеба, а может быть и совсем другая сфера - мода, спорт, музыка...

Оксана Муравская -российский педагог-психолог, клинический психолог, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, методист Ассоциации специалистов глубинной групповой психологической практики.