Не запрещать, но говорить честно: Эксперт - о том, как регулировать использование ИИ в школах

Эксперты компании "Антиплагиат" проверили более восьми миллионов студенческих работ и нашли признаки использования искусственного интеллекта более чем в 15 процентах от всех проверенных документов. Об этом рассказал "Российской газете" исполнительный директор компании "Антиплагиат" Евгений Лукьянчиков.

"Массовое использование искусственного интеллекта школьниками и учителями - серьезный вызов для современной системы образования. Сегодня не только студенты, но и школьники всех возрастов активно пользуются нейросетями, делая домашние задания, проекты, готовясь к экзаменам. Учителя тоже ежедневно сталкиваются с ИИ в классе, не всегда имея методические ориентиры и инструменты, - отметил Лукьянчиков. - А родители часто не понимают, где использование нейросетей помогает ребенку развиваться, а где подменяет обучение".

Недавно в докладе президенту Владимиру Путину министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что во всех школах введено единое содержание образования. По мнению Евгения Лукьянчикова, важно, чтобы единое содержание образования в каждой школе "заработало" вместе с едиными и понятными правилами честного использования ИИ.

Эксперт добавил, что в профессиональном сообществе уже определены четыре принципа:

• ИИ не запрещается, но четко регламентируется способ его использования.
• Соблюдаются интеллектуальные права авторов и защищаются персональные данные школьников.
• За достоверность и качество работы отвечает человек, а не алгоритм.
• Об использовании ИИ говорится честно, и это становится предметом обсуждения, а не скрытой практикой.

"На базе этих принципов уже созданы Манифест добросовестного использования ИИ, проекты кодексов, методические предложения, а также технологические решения, в том числе пилотный запуск системы "Антиплагиат 2.0" с участием 50 российских вузов, - уточнил Лукьянчиков. - Также совместно с консорциумом Big Data создается экспертный Совет по академической этике использования ИИ. Его работа станет ориентиром для школьников, студентов и вузов при подготовке работ с применением искусственного интеллекта".

Так, по мнению Евгения Лукьянчикова, можно сохранить презумпцию честности, а не подозревать каждого ученика в "генерации" работы. Эксперты готовы адаптировать выработанные вместе с вузами принципы этики ИИ и добросовестности под школьный уровень, а также подготовить рекомендации по работе с ИИ и академической честностью и запустить пилотный проект в школах на базе "Антиплагиат 2.0".

"Школа может стать местом, где дети учатся жить в мире ИИ честно и ответственно, а не прятать его использование от учителей и родителей", - подчеркнул Лукьянчиков.