
Какими они будут? Чему научат? Об этом "РГ" рассказал руководитель Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднева Максим Костенко.
- Особенно важно, что новые учебники будут учитывать современные технологические изменения, в том числе развитие искусственного интеллекта, - отметил Костенко. - И речь не о поверхностном знакомстве с ИИ, а о формировании у школьников понимания самих принципов работы цифровых технологий, культуры их ответственного использования и навыков критической оценки информации.
В учебниках для 10-11-х классов появятся темы, связанные с большими данными, машинным обучением, нейросетями и генеративными сервисами. Школьникам объяснят, как устроены современные цифровые системы, почему алгоритмы могут допускать ошибки, как отличать достоверную информацию от недостоверной и какие риски существуют в цифровой среде. Серьезный акцент - на вопросах информационной безопасности, защите персональных данных и этике использования технологий.
Учебники готовятся для базового и углубленного уровней обучения. И в углубленном варианте основным инструментом решения задач всех тематических разделов становится программирование.
- Это поможет существенно нарастить подготовку к четырем профилям Всероссийской олимпиады по информатике, поскольку у всех профилей программирование - общая основа, - пояснил Максим Костенко. - Кроме того, это позволит школьникам получить не только фундаментальные знания, но и подготовиться к выбору будущей профессии.
При этом эксперт подчеркнул: никакие цифровые инструменты не заменят учителя. Педагог остается ключевой фигурой, а технологии рассматриваются лишь как средство, которое помогает сделать обучение более современным, гибким и эффективным.
Кстати
Среди авторов и разработчиков учебников - эксперты Российской академии наук (базовый уровень), МФТИ (углубленный уровень), а также российские ИТ-компании.