
- Физтех уже примерно с 80-х годов прошлого века работает по шестилетним программам подготовки, так что тут для нас ничего нового. Фактически мы сейчас возвращаемся в исходную модель, - отметил ректор. - Мы даже экономим некоторое время, поскольку одна выпускная квалификационная работа - после бакалавриата - теперь необязательна. То есть после шести лет обучения студенты будут готовить одну работу, а резерв времени мы используем на усиление научной составляющей студенческих проектов. Есть изменение в правилах приема. Оно касается количества олимпиад, победителей и призеров которых Физтех принимает без экзаменов. Мы сократили число таких олимпиад из перечня Российского союза ректоров. Сделано это для того, чтобы поддерживать баланс между олимпиадниками и теми, кого мы принимаем по ЕГЭ. Других значимых изменений нет.
Дмитрий Ливанов прокомментировал и инициативу заменить дипломные работы в вузах на устные экзамены из-за активного использования искусственного интеллекта.
- В Физтехе оценка текста, что, собственно, и ставится под сомнение из-за ИИ, никогда не была значимой с точки зрения присвоения выпускнику квалификации, - сказал Ливанов. - Для нас всегда первично проведение исследований студентом и потом защита проекта - обсуждение с комиссией, причем публичное, результатов этого исследования. А сам текст, описывающий эти результаты, - скорее просто дополнение. С этой точки зрения распространение и широкое применение технологий ИИ ничего не меняет. Если, используя ИИ, студент сможет сделать текст работы более четким, ясным, сможет улучшить, например, список литературы - мы только за.
В этом сезоне московский Физтех отвечал за проведение и организацию профиля "Робототехника" во Всероссийской олимпиаде школьников по информатике. Впервые эта олимпиада прошла по четырем направлениям: кроме робототехники были еще программирование, информационная безопасность, искусственный интеллект. Но робототехника стала одним из самых популярных. Почему такой высокий интерес и как увлечение роботами пригодится в будущем?
- Безусловно, робототехника - это технологический фронтир сегодня во всех странах, которые ставят перед собой амбициозные технологические задачи. И прежде всего гуманоидная робототехника - здесь фокус особого внимания, в том числе и у нас в России. И, конечно, школьники очень остро ощущают этот запрос будущего, - подчеркнул ректор МФТИ. - Подростки, которые мотивированно занимаются робототехникой, думают о своем будущем и хотят найти в нем свое место. И очень здорово, что таких ребят много.
Однако, по мнению Дмитрия Ливанова, робототехника сильно отличается от информатики в целом. Отличие прежде всего в том, что робототехника требует физического воплощения алгоритмов, искусственного интеллекта, компьютерных программ. И это особая специфика.
- Мы считаем, что просто необходимо отделить робототехнику от информатики и сделать самостоятельную олимпиаду конкретно по робототехнике. Обращение с такой просьбой уже направлено в Минпросвещения, - уточнил Дмитрий Ливанов. - Очень надеемся на поддержку.