Старшеклассников обяжут знать основы ИИ. Каким навыкам важно учить школьников - в комментарии эксперта "РГ"

В новом стандарте для учеников старшей школы, который Минпросвещения планирует утвердить уже в июле, в перечень метапредметных результатов - навыков, которыми должны владеть школьники на выходе из школы, включены навыки работы с искусственным интеллектом.

Чему важно и полезно сегодня учить выпускников в работе с ИИ? Разбираемся с экспертом "РГ", доцентом факультета прикладной математики и компьютерных наук МАИ и техническим руководителем Лаборатории ИИ Школы дизайна ВШЭ Дмитрием Сошниковым.

- В целом мне кажется, что от школьников нет большого смысла требовать навыков простого использования ИИ. Они и так приобретают этот навык, когда пользуются генеративными моделями для написания условных сочинений по литературе, которые им не интересны, - считает Дмитрий Сошников. - Именно в этом основная опасность: используя ИИ с детства, дети не учатся писать, формулировать свои мысли в тексте. А значит, не учатся как следует думать.

По мнению Сошникова, основной навык, который необходимо формировать в школе, - это осознанное и правильное использование ИИ.

- Примерно как младшеклассникам запрещают использовать калькулятор до того, как они научатся делать вычисления "в столбик", также и от детей постарше важно требовать практиковать написание текстов - будь то классические сочинения или что-то более увлекательное для подростка, - говорит эксперт.

При этом, отмечает Сошников, сами по себе навыки использования ИИ постоянно меняются, поэтому создать какой-то фундаментальный "учебник по ИИ" сложно.

- Если год-два назад было в новинку пообщаться с диалоговым нейросетями вроде "Яндекс Алисы" или ChatGPT, то сейчас на первый план выходит использование агентских систем, в том числе для работы со знаниями и для обучения, - поясняет специалист. - Конечно, есть значительная часть фундаментальных знаний (принципы работы нейросетей, наличие у них творческой составляющей и т.д.) и не менее значительный набор быстро меняющихся навыков. Их, на мой взгляд, преподавателям лучше осваивать вместе со школьниками в стиле "а давайте вместе попробуем применить ИИ для решения такой-то задачи и посмотрим, как это работает". Важно формировать у детей любопытство и стремление учиться всю жизнь - ведь без этого в современном мире не обойтись.