Молодежь проектирует будущее

Команды из Российской Федерации и Кыргызской Республики представят свои инновационные проекты на Всемирном финале молодежного конкурса "Проектируем будущее" в Пекине (КНР) в октябре этого года. Они завоевали победу в финале регионального этапа конкурса, в котором соревновались 23 сборные студенческие команды из стран Восточной Европы и Центральной Азии (регион ВЕЦА).

Всемирный конкурс проводится с 2018 года по инициативе Пекинского педагогического университета. Региональный этап прошел в этом году для стран ВЕЦА впервые. Его организатором выступил Благотворительный фонд "Вклад в будущее", партнером - Московский городской педагогический университет (МГПУ). Более 400 студентов объединялись в команды, которые предлагали проекты с применением технологий искусственного интеллекта.

ИИ в помощь

В проектах по направлению "ИИ в образовании" участники предлагали создание персонализированной среды и сопровождение траектории развития ученика, интегрируя в проект педагогику и уделяя особое внимание этике данных. В проектах по науке ИИ выступал инфраструктурным инструментом, автоматизируя рутину и поддерживая полный исследовательский цикл с фокусом на практическое внедрение. В направлении "ИИ в обществе" проекты касались технологий инклюзивности и качества среды, где ИИ помогал человеку принимать решения.

"Конкурс подтверждает, что в центре всех преобразований стоят человек и его знания, - отметил исполнительный директор фонда "Вклад в будущее" Петр Положевец. - Искусственный интеллект в образовании создает для него персонализированную среду, в науке - освобождает от рутины для новых открытий, а в обществе - помогает принимать верные решения, где вопросы доверия и безопасности становятся главным приоритетом. Мы верим: именно эти студенты завтра будут строить экономику знаний. Их проекты демонстрируют зрелость мышления и готовность брать ответственность за мир вокруг себя".

Лидеры и призеры

Победителем регионального этапа из России признана команда SixDots (Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского), которая представила проект Point of View: An Autonomous Recognition and Translation System of National Braille Standards for Inclusive Education в направлении "ИИ в образовании". Приложение позволяет преобразовывать шрифт Брайля в обычный текст. Его внедрение поможет в работе учителям и родителям детей с ограниченными возможностями по зрению.

Вторым победителем жюри назвало команду UMI_TEAM из Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова. Студенты разработали онлайн-платформу UMI_Navigator для построения удобных и доступных маршрутов для людей с ограниченными возможностями передвижения, пожилых и родителей с детскими колясками.

Также жюри отметило специальными наградами команды еще в пяти номинациях: за лучший дизайн, лучшее практическое решение, лучшую презентацию проекта, лучшее креативное и лучшее технологическое решение. Еще двум командам вручены также награды в специальной номинации "За волю к победе".

Оценки экспертов

Высокий уровень представленных работ отметили все члены жюри, подчеркнув важность международного сотрудничества в сфере образования, науки и общества.

"Финал регионального этапа показал, что у нас выросло поколение, способное мыслить критически и проектно", - подчеркнула исполняющая обязанности ректора МГПУ Елена Геворкян.

Большую роль в успехе конкурса сыграли менторы, среди которых были эксперты по искусственному интеллекту из Сбера.

"Самое ценное в таких конкурсах - видеть момент трансформации, когда образ идеи обретает вполне конкретную форму и структуру, превращаясь в реальную технологию, - отметил вице-президент банка, директор департамента данных и рекомендательных систем B2C Иван Кузьмин. - Поражает готовность ребят не бояться брать сложные темы и находить для них смелые решения с применением ИИ. Уверен, что многие идеи уже скоро найдут свое воплощение".

"Истинный успех конкурса измеряется не только наградами. Мы видим, как это зажигает в участниках креативность и объединяет для сотрудничества, способствует культурному обмену и дает инструменты - профессиональные знания, технологии и дизайн-мышление - для построения будущего", - резюмировал член жюри, заместитель декана Института SMART-образования Пекинского педагогического университета, председатель руководящего комитета GCD4F Prof. GUANGJU CHEN, руководитель отдела цифровых систем и информационной безопасности Министерства образования Туркмении Реджеп Махмудов.

Пресс-релиз предоставлен пресс-службой Благотворительного фонда "Вклад в будущее"