Инициативу оценили учителя информатики.
Артем Лапышов, учитель информатики школы № 15, советник директора по воспитанию, Саратовская область:
- В своей работе да и просто в жизни я сам постоянно использую инструменты на базе ИИ. Это правда замечательный помощник, который отлично выручает с рутиной, помогает структурировать данные и придумывать интересные материалы к урокам. Технологии уже стали частью нашего дня, и главная задача школы - научить детей пользоваться ими грамотно, с умом и безопасно.
На практике я вижу, что ребята моментально подхватывают все новое и легко осваивают нейросети. Но вот критического взгляда им пока часто не хватает. Сегодня цифровая гигиена - это ведь не просто умение придумать сложный пароль. Это способность перепроверять информацию, понимать, как вообще работают алгоритмы, и осознавать, чем чревата передача личных данных сторонним сервисам.
Именно поэтому объединить темы искусственного интеллекта и кибербезопасности в одном курсе, пожалуй, самая удачная и дальновидная идея, которая отлично сработает для наших детей.
Ксения Бирюлина, учитель информатики лицея № 11, советник директора по воспитанию, г. Ростов-на-Дону:
- Наши дети уже живут в мире нейросетей. Они генерируют картинки, пишут тексты, делают презентации. Но зачастую они используют искусственный интеллект как "волшебную палочку", не понимая, как работает инструмент. В результате ребята получают поверхностные ответы, а иногда и откровенную дезинформацию, потому что просто не умеют правильно задать вопрос. А ведь верно сформулировать промпт - это целое искусство.
Мы уже включаем элементы таких курсов в кружковую деятельность и допобразование. Вижу, как ученики начинают не просто "потреблять контент", а создавать его с умом, проверяя факты. Поэтому то, что теперь этот опыт становится системным и масштабируется на все школы, - абсолютно правильный вектор.