По сообщению центра, в Москве прошел семинар-совещание для учителей, отправляющихся в новом учебном году в КР. Участниками мероприятия стали 200 преподавателей русского языка как иностранного и педагогов-предметников, которые будут вести занятия на русском языке.
И. о. директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Дмитрий Мерешкин поблагодарил учителей за добросовестный и титанический труд.
"За почти десять лет совместной работы проект уверенно развивается: сотни тысяч мероприятий и столько же учеников - это серьезный результат, который подтверждает, что мы движемся в правильном направлении", - сказал он.
Проект "Российский учитель за рубежом" реализует Минпросвещения РФ с 2017 года совместно с национальными министерствами образования стран-партнеров: Кыргызстана, Узбекистана, Таджикистана, Вьетнама, Монголии, Сербии, Турции, Египта, Китая, Эфиопии, Алжира и других.
"Российские учителя преподают в национальных школах русский язык и другие предметы, организуют обучение по программам дополнительного образования, проводят культурно-просветительские мероприятия, а также готовят иностранных школьников к участию в национальных и международных олимпиадах. Профессионализм участников проекта подтверждают высокие показатели успеваемости учащихся, многие из которых для дальнейшего обучения выбирают российские вузы и колледжи", - подчеркнули в Минпросвещения РФ.
Кыргызстан участвует в проекте "Российский учитель за рубежом" с 2019-го, когда в КР приехали 29 педагогов. Они работали и в городских, и в сельских учебных заведениях, причем в тех, которые расположены в так называемой глубинке.
В число требований, предъявляемых к учителям, желающим стать участниками проекта, входят соответствующее высшее или среднее профессиональное образование, не менее двух лет работы по педагогической специальности (или без опыта работы, но при наличии рекомендации от вуза), возраст до 55 лет, готовность жить и работать в климатических условиях регионов, представленных в проекте, с учетом их национально-культурной специфики, а также знание иностранного языка для тех стран, где он необходим для осуществления педагогической деятельности.