Он подчеркнул: сегодня обучение перестало быть отдельным этапом, который заканчивается получением диплома. Человек учится всю жизнь - осваивает новые технологии, получает дополнительные компетенции, меняет профессиональную траекторию, адаптируется к изменениям экономики.
"Еще несколько десятилетий назад профессия часто выбиралась один раз и на всю жизнь. Полученное образование становилось фундаментом профессионального пути на долгие годы. Сегодня ситуация изменилась. Технологии, автоматизация, искусственный интеллект, новые формы организации труда меняют требования практически во всех сферах. Компетенции, которые вчера были востребованы, завтра могут потребовать обновления", - отметил Черногаев.
Это касается всех категорий работников - от молодых специалистов, только начинающих карьеру, до опытных сотрудников, которые обладают большим профессиональным багажом, но сталкиваются с необходимостью осваивать новые инструменты. Опыт и знания старшего поколения остаются важнейшим ресурсом, однако они должны сочетаться с готовностью к развитию. "Именно поэтому сегодня так важны наставничество, передача опыта и создание возможностей для постоянного повышения квалификации", - добавил глава федерации российских профсоюзов.
При этом ответственность за развитие компетенций работника не может лежать только на самом человеке. Современная модель рынка труда предполагает совместную ответственность государства, работодателей и профсоюзов. Работодатель заинтересован в квалифицированном специалисте и должен создавать условия для обучения внутри организации, развития карьерных траекторий и профессионального роста сотрудников. Инвестиции в человека - это инвестиции в устойчивость самого предприятия.
Государство, в свою очередь, должно формировать условия для доступного профессионального образования, системы переобучения и поддержки работников в период изменения профессиональной траектории. "Сегодня особенно важно, чтобы человек, который столкнулся с изменением структуры занятости или необходимостью освоить новую профессию, имел возможность быстро получить востребованные знания и вернуться на рынок труда", - отметил Черногаев.
Он добавил, что задача профсоюзов - не только защищать права работников в традиционном понимании, но и помогать человеку оставаться востребованным на протяжении всей трудовой жизни. Профсоюз должен быть партнером работника в вопросах профессионального развития, доступа к обучению и получения новых компетенций. При этом важно, чтобы период переобучения не превращался для человека в период социальной незащищенности. Работник, который осваивает новую профессию или повышает квалификацию, должен сохранять достойный уровень жизни, иметь необходимые социальные гарантии и поддержку в период перехода к новой профессиональной траектории.
"Именно поэтому в современных коллективных договорах и соглашениях все больше внимания уделяется вопросам обучения, наставничества, повышения квалификации и профессионального развития. Эти механизмы позволяют сделать так, чтобы изменения в экономике воспринимались не как угроза для человека, а как возможность для роста", - считает Черногаев.
Отдельное значение имеет работа с молодежью. Молодому человеку важно не только получить диплом, но и понять, как применять знания на практике, попробовать себя в профессии, получить поддержку наставника и коллектива. Стажировки, программы адаптации и ранняя профориентация помогают сделать профессиональный выбор более осознанным.
Но принцип постоянного обучения касается не только молодежи. Сегодня успешным будет тот работник, который готов развиваться вместе с экономикой. Это требует изменения самого отношения к образованию: учеба перестает быть обязанностью только школьника или студента и становится естественной частью профессиональной жизни.