"Важно понимать: речь идет не о том, что большинство российских школьников агрессивны по отношению к учителям. Нет. Речь о другом: даже если агрессивное поведение демонстрирует меньшинство, последствия способны менять самочувствие всего педагогического коллектива. И особенно опасен здесь кибербуллинг: цифровое оскорбление легко тиражируется и может существовать годами. Сегодня любой школьный конфликт может мгновенно стать публичным: смартфон фиксирует спор на уроке, превращая его в потенциальный видеоролик. Родительский чат способен за несколько часов превратить локальное недоразумение в публичное обвинение. Фрагмент разговора, вырванный из контекста, может оказаться в соцсетях раньше, чем директор школы успеет разобраться, что произошло. Именно поэтому защита учителя - уже не только вопрос профессионального этикета. Это вопрос устойчивости всей системы образования", - прокомментировала "РГ" проблему председатель Всероссийского педагогического собрания, член Общественного совета при Минпросвещения, профессор РЭУ им. Плеханова Валентина Иванова.
Председатель Экспертного совета ВПС профессор Сергей Шишов особо подчеркнул: подписан указ президента, который закрепил особый статус педагога - право на бесплатную юридическую помощь и защиту от угроз жизни и здоровью.
"Всероссийское педсобрание годами поднимало тему защиты профессионального достоинства учителя. Внимание теме всегда уделяли и в Минпросвещения, и в Госдуме, и в Общественной палате РФ. Поэтому для нас этот Указ более чем долгожданный. Все моменты важны, но особое значение имеет бесплатная юридическая помощь и защита от угроз жизни и здоровью", - сказал Шишов.
Напомним: до 2026 года права педагога уже были закреплены в законе (ст. 47 ФЗ "Об образовании"), но при этом учителю приходилось самостоятельно искать адвоката, разбираться в процедурах, отвечать на обвинения. Теперь государственная система юридической помощи принципиально меняет саму психологию ситуации: педагог будет знать, что в момент кризиса за его спиной - не только директор школы, но и механизм профессиональной защиты.
Важно: этот механизм должен одинаково защищать и вторую сторону. И если педагог действительно перешел профессиональную или правовую границу, расследование обязано быть объективным.
Председатель Новосибирского регионального отделения ВПС, директор лицея № 159 города Новосибирска Татьяна Горбачева добавила: защита статуса учителя не должна превращаться в корпоративное укрывательство нарушений.
"Настоящий авторитет никогда не строится на безответственности. Каждый случай требует объективного расследования, и система должна работать не только "по факту нападения". Но нужны понятные процедуры: необходимо определить, кто именно и в каком порядке будет оказывать бесплатную юридическую помощь, насколько быстро учитель сможет ее получить, кто будет сопровождать педагога в экстренной ситуации, как будут взаимодействовать школа, муниципалитет, региональная комиссия, Совет Минпросвещения, правоохранительные органы и юристы", - акцентировал председатель Брянского регионального отделения ВПС, директор образовательного центра "Перспектива" Иван Пихенько.