ИИ-фильм о Петре I начали показывать в школах. Сценарист Святослав Рыбас рассказал "РГ" о процессе создания картины

На экраны выходит 46-минутный фильм "Петр Великий" студии "Новое время". Премьера прошла в одной из донецких школ, и это символично. По замыслу авторов проекта, нужно показать историю России так, чтобы молодой человек ощутил к ней причастность. Искусственный интеллект помог это сделать.

Впрочем, роль искусственного интеллекта заключалась больше в визуализации прошлого, а сценарий писал все-таки не ИИ, а человек. И он - наш собеседник: Святослав Юрьевич Рыбас, писатель, драматург, биограф, а также теперь уже и человек, который посредством высоких технологий пригласил в наши школы исторических личностей. Вот тебе скучновато слушать лекцию о деяниях Петра I на уроке истории? А ты скажи это ему лично, прямо в лицо. Кому? Да самому царю, кому ж еще.

Святослав Юрьевич, в титрах фильма вы представлены как автор сценария и художественный руководитель. Но разведка доносит, что вы еще и идейный создатель. А вас самого, собственно, что сподвигло привлечь ИИ к фильму о Петре I? Вы в Союзе писателей возглавляете Совет по историческому просвещению, - полагаю, естественного интеллекта более чем достаточно для этой миссии. Искусственный - зачем?

Святослав Рыбас: Напомню, что три года назад "РГ" напечатала мое интервью "В школы на уроки истории придут вожди, императоры и герои минувших эпох". Начиналось так: "Показать историю России так, чтобы молодой человек ощутил к ней причастность, общепринятыми методами едва ли возможно". На Федеральном форуме преподавателей истории и обществознания по предложению ректора МГИМО, академика РАН Анатолия Васильевича Торкунова я показал школьным учителям короткий трейлер нашей работы. На фоне довольно стандартных выступлений о важности традиционных ценностей это стало небольшой сенсацией. Потом ко мне подходили многие учителя из регионов и говорили, как важно это начинание. Был поражен такой дружной оценкой, тем более что наши "теоретики образования" отнеслись к моей идее, мягко выражаясь, равнодушно. И вот "вожди, императоры", видимые воочию, и шагнули в уроки истории.

Я попросил одну из нейросетей: посчитай количество фильмов о Петре I. Отвечает: "Это сложно", но все-таки навскидку привела дюжину, начав отсчет с короткометражки 1909 года "Жизнь и смерть Петра Великого". То есть конкуренция высока, но ваш фильм застолбил себе место в истории в качестве первого, где использованы возможности искусственного интеллекта. Я правильно понимаю: ваш основной зритель - школьники?

Святослав Рыбас: Верно, надо разделять кинематографическое искусство и учебную практику. Скоро на телеэкраны выйдет сериал "Рождение империи". Что в сравнении с этим гигантом наш 46-минутный фильм? Но ведь Давид побивает Голиафа, не так ли? Через 15-20 лет современные молодые люди станут ведущим поколением России. Если учесть, что нынешняя молодежь практически не смотрит телевизор и читает мало качественной литературы, подменяя потребность в информации иными технологическими возможностями, ситуация весьма сложная. В связи с этим перед обществом встает проблема диалога и взаимопонимания поколений. Общаясь как с учителями, так и со школьниками, вижу, что наши образовательные методы часто не успевают отвечать на вызовы времени.

В наших школах много новаций, я слышал, что наконец разработали и включили в федеральный перечень "Введение в искусственный интеллект". В этих реформах есть ниша для вашего фильма? Я отдаю себе отчет, что задаю вопрос не представителю Министерства просвещения, а председателю Совета по историческому просвещению Союза писателей, т.е. это лично ваше видение ситуации.

Святослав Рыбас: Прекрасно! Но что означает "включили в федеральный перечень"? Вопрос не праздный. Все человечество сейчас "входит" в проблему. Одни говорят, что это "явление Антихриста", - не в религиозном смысле, а в конкурентном. Другие отвечают, что в любом случае "выключатель" в руках человека. Третьи - что это новый "Манхэттенский проект" (создание атомной бомбы). И что должен будет сказать учитель? Для школы это не технологическая, а философская проблема. Здесь наша ниша - в интеллектуальном диалоге. Сегодня в школах Вологды, Барнаула, Донецка начали показывать нашего "Петра".

Каковы первые отзывы?

Святослав Рыбас: После просмотра в Донецке директор школы № 46 Елена Замолдинова написала мне: "Изучение исторических событий и конфликтов через мультипликацию - отличная идея для поддержания интереса истории у молодежи. Очень хорошо проработан сюжет, затронуты практически все ключевые события жизни Петра I. Считаем, что такое направление станет революционным в изучении истории среди молодежи. Этот фильм - уникальный проект. Но самое удивительное - то, что в создании картины принимали участие современные технологии! Использованы возможности искусственного интеллекта, чтобы оживить страницы истории и показать эпоху великого реформатора максимально наглядно. Ребята увидели, как технологии будущего помогают нам прикоснуться к прошлому. Это был не просто урок истории, а настоящее путешествие во времени! Огромное спасибо автору за такой смелый и интересный эксперимент!".

В первых числах декабря на большие экраны выходит американская фантастическая картина "Боги не дают даров", которую позиционируют - дословно - "в качестве первого в истории кинематографа полнометражного фильма, где видеоряд всецело создан искусственным интеллектом". А вы готовы настолько довериться ИИ в своих будущих научно-популярных исторических проектах? Чтобы вот так - всецело.

Кадр из фильма "Петр Великий". Фото: предоставлено студией "Новое время"

Святослав Рыбас: Уточню. Первый художественный фильм на базе нейросетей "Чингисхан" (по поэме Виктора Слипенчука) был создан нашей командой, отмечен призом на Каннском кинофестивале, демонстрировался в московском кинотеатре "Октябрь". Идея создать сериал для школьников принадлежит профессору МГУ имени М.В. Ломоносова, президенту Ассоциации полярников России Михаилу Слипенчуку. Именно он издал мои историксы (графическая история России). Сейчас мы работаем над сериалом "Государи Российские". Вопрос "доверия", скорее, теоретический. ИИ не обладает творческим даром, это божественный дар, не технологический. Особенность нашего фильма - включение в диалог с историческими персонажами нынешних школьников, соединение современности с актуальным историческим прошлым. В литературном плане - это фантастическое допущение, которое позволяет достичь драматургического эмоционального эффекта. Без эмоций преподавание истории и литературы малопродуктивно.

Кстати, о чем или о ком планируете снимать свой следующий фильм?

Святослав Рыбас: О Екатерине Великой, сценарий написан. Она продолжила дело Петра. Потом планируем взяться за историю Сталина, тоже по моим книгам и сценариям.

По поводу внешности государя Петра. Я понимаю, что лик монарха в представлении Михаила Шемякина и, скажем, экранный образ в фильме конца 1930-х годов "Петр Первый" - это внешне два абсолютно разных человека. Насколько достоверен ваш? Знаю, что сохранились рукописные портреты Петра в возрасте начиная от пяти лет, но писали его в иконописной манере, то есть они условно достоверные. А как рисует лицо человека ИИ и можно ли доверять этому изображению?

Святослав Рыбас: ИИ генерирует существующую информацию, в том числе и живопись.

Раньше Петра I в кино воплощали люди. И для миллионов зрителей образ Петра намертво ассоциировался с личностью какого-нибудь народного кумира. Дмитрий Золотухин, Алексей Петренко, Александр Балуев, Николай Караченцов… Кому-то, что называется, "зашел" государь в исполнении Максима Аверина, Дмитрия Дюжева, Ивана Колесникова. Притом поклонники агрессивны: готовы порвать оппонентов в клочья, доказывая, что лучший образ Петра создал Золотухин или Петренко, и все дружно ругают Максимилиана Шелла: а царь-то ненастоящий! И всегда так было: слышал, что актера Николая Симонова на роль Петра лично утверждал Сталин, ориентируясь на каноничный образ - портрет кисти француза Поля Делароша. Сталин и Деларош - чудно как-то, уж не знаю, правда ли это, миф ли… Но не в этом дело. Получается, что выбирать кумиров нам будет некий бездушный ИИ?! Мне обидно. А вам?

Святослав Рыбас: По-человечески это понятно. Но кумиров творят люди, общественные запросы.

Святослав Юрьевич, чур, без обид. Но вы, кроме иных талантов, еще и историк глубокого погружения. И лучше меня знаете, что Петр Великий - весьма (он бы сам сказал - зело) многосторонняя личность. С одной стороны, он в рейтинге монархов-государственников Русской земли. Да и список не очень велик: два Ивана, третий и четвертый, Екатерина II. Все так, но, с другой стороны, Петр - матерщинник и похабник (хотя при этом сам боролся со сквернословием), придумал "Всешутейший, всепьянейший и сумасброднейший собор", где знать напивалась до бессознательного состояния и было нормой глумиться сначала над католической церковью, а затем и над православием. Но если об этом молчать, то образ Петра - поверхностный. А всего подросткам не расскажешь. И что с этим делать?

Святослав Рыбас: Посмотрите на памятник Петру скульптора Фальконе в Петербурге. На чем сидит император? На медвежьей шкуре. Да, создатель Российской империи не был святым. Таких феноменов история не знает. Наша задача - вызвать сопереживание, живой интерес, соучастие (да, так!) в процессе исторического (цивилизационного) развития. Простите за наукообразие! А дальше молодой зритель будет сам читать и думать. Как написала одна умная женщина о реакции своего оболтуса, которого невозможно было заставить читать книги: после того как сей школьник прочитал один из моих историксов, он спросил ее: "Мама, а что еще можно прочитать?". ИИ-фильм рассчитан на подобную реакцию.

Кадр из фильма "Петр Великий". Фото: предоставлено студией "Новое время"

Опять обращаюсь к нейросети. У вас в фильме - нейроактеры, смешанный состав, но пока еще расклад в пользу человечества. Из пяти главных героев четверо - люди. Три подростка: Трифон Слипенчук, Тимофей Скакунов и Лена Калашникова, плюс профессор Михаил Слипенчук. Чистый "нейро" - Петр Первый. Спрашиваю у ИИ: а чем нейроактеры отличаются от людей-актеров? А он хитрит, наводит тумана: "Нейротехнологии не заменяют актерское мастерство, а служат инструментом для более осознанной и управляемой работы с собой". Заумности и бессмыслица. Скажите, пожалуйста, на понятном человеческом языке: вот ваши нейроактеры могли бы спорить с ИИ, например оспаривать его трактовку образов?

Святослав Рыбас: Надо отличать реальных школьников от их изображений, ведь мы не требуем от актеров согласия на создание сценических образов - хоть Чичикова, хоть Штирлица.

Вот нейроактер - очаровательная Лена говорит: "Оказалось, что за всеми его (Петра I. - Прим. ред.) решениями стояли не только победы, но и сложный выбор". Извините, Святослав Юрьевич, но фраза девушки - набор штампов на канцелярите. Хоть режьте меня, хоть ешьте, но молодежь так не говорит.

Святослав Рыбас: Сначала мы вообще использовали молодежный сленг, потом отказались. Подчеркну, наш фильм имеет и учебную задачу. Канцелярит? Переживем.

Не знаю, соответствует ли то, что сейчас скажу, тому, какое сложилось впечатление от вопросов, но ваш фильм мне понравился. Честно. Под словом "ваш" понимаю работу всей команды, где не только знаменитые имена, но и известные лишь в достаточно узком кругу специалисты. Отсюда прагматичный вопрос: а как стать, скажем, специалистом цифровой обработки изображений или инженером по искусственному интеллекту?

Святослав Рыбас: Это не моя сфера. Вот мой внук учится на программиста, пишет собственные программы, может создать и фильм. К ИИ относится очень сдержанно, не преувеличивает его возможностей.

До сих пор говорили серьезно - и о вещах серьезных. А теперь, если позволите, - пара вопросов с юмором. Вот в США устроили допрос разным киберсетям. На предмет: убьете вы нас, людей, в ближайшие 5 лет? Большинство ИИ убивать людей отказались, ну или заявили, что сделают это без удовольствия и с вероятностью не выше 0,5%. Илон Маск говорит: врут, 20% - нас уничтожат. А вы верите в мирные намерения ИИ? Или - как вариант: если что-то пойдет не по плану, то мы его успеем отключить?

Святослав Рыбас: А вы верите в "мирный атом"?

Я в Солнце верю, а это термоядерный реактор на изотопах водорода: может согреть, может сжечь. Возвращаясь к фильму: смотрел, делал пометки - вот тут не согласен, а это спорно. Для примера: место на Заячьем острове назвали не Санкт-Петербургом, а чуть иначе. Да и не город Петр закладывал, а изначально лишь крепость. Но тут титры пошли. Мама дорогая, там та-а-акие фамилии: ректоры ведущих вузов, академики. А уже на Владимире Мединском меня стали одолевать смутные сомнения: слушайте, ну замечательный же фильм... Вы что, специально решили задавить нас, критиков-самоучек, авторитетами?

Святослав Рыбас: После моего драматического столкновения с одним научным специалистом в области просвещения я понял, что "спасение утопающего" в моих руках. Например, А.В. Торкунов на встрече с президентом В.В. Путиным поведал ему о наших начинаниях и встретил очень заинтересованное отношение. А Владимир Мединский своими историческими телевизионными лекциями подсказал мне некоторые ходы. Поэтому мой ответ - такой: "Дай бог всем здоровья и удачи".

Кстати

305-летие провозглашения Петра I императором будем отмечать 2 ноября 2026 года. По итогам 21-летней Северной войны Россия получила выход в Балтийское море, приросла землями. В ознаменование этого Сенат и Синод преподнесли Петру Алексеевичу титул Императора Всероссийского. А Россия с этого дня (по старому стилю - с 22 октября) стала империей.