С какими баллами ЕГЭ возьмут в вузы в следующем году? Обзор "РГ"

Горячие дни для всех, кто в теме образования - школьного и вузовского. Что ни день - новый законопроект. Все еще идут дискуссии о новых правилах приема: проект документа, подготовленного Минобрнауки, уже прошел общественное обсуждение, а сейчас собирает предложения от разных инстанций, таких как, например, Российский союз ректоров. До 1 декабря правила должны быть утверждены.

А буквально только что Минобрнауки установило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные министерству вузы на 2027/28 год. Они зафиксированы в проекте приказа.

Вузы имеют право поднимать пороговые значения. Как правило, этой возможностью пользуются ведущие университеты страны

Так, абитуриентам потребуется набрать как минимум:

40 баллов - по русскому языку, иностранному языку, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии;

41 балл - по физике;

45 баллов - по обществознанию;

46 баллов - по информатике.

По сравнению с предыдущим учебным годом эти пороговые значения остались на прежнем уровне.

Однако вузы имеют право по своему усмотрению поднимать пороговые значения. Как правило, этой возможностью пользуются ведущие университеты страны. Например, в прошедший прием в МФТИ требовалось не менее 70 баллов по русскому языку и не менее 85 баллов по каждому из профильных предметов. В МГУ на факультет вычислительной математики и кибернетики (ВМК) принимали с ЕГЭ по информатике не менее 65 баллов, а на факультет искусственного интеллекта - не менее 70.

Но и это еще не все. Опубликован еще один важный законопроект, который касается платного набора в университеты. Он совершенствует и продлевает до 1 марта 2033 года правила, по которым вузам устанавливается предельное число платных мест. Что важно?

Согласно проекту, платные места будут устанавливаться в первую очередь профильным университетам, у которых есть научные школы, лабораторная база и партнеры-работодатели и выпускники которых без проблем находят работу по профилю.

При расчете предельного количества платных мест будет учитываться доля вуза в общем приеме студентов в регионе. То есть во внимание примут не только эффективность самого вуза, но и сбалансированное развитие высшего образования в регионе в целом.

Обновлены и показатели комплексной оценки для определения количества платных мест. В приоритете то, что точнее показывает отдачу от платного обучения: качество приема и востребованность выпускников на рынке труда (например, средний балл ЕГЭ, трудоустройство). Это позволит перераспределять места с массовых направлений (экономика, менеджмент, юриспруденция), где наблюдается переизбыток кадров, на технические специальности, где есть дефицит специалистов.

Напомним, приемная кампания летом этого года впервые проходила по новым правилам в части платного набора. Его теперь регулирует государство: определяет направления и специальности, на которые вуз может открыть прием, и число платных мест.

В 2026 году ограничения затронули 40 специальностей, прежде всего в области менеджмента, экономики и права. В первую очередь регулирование коснулось отраслевых вузов по непрофильным направлениям, а также частных вузов с низким качеством приема. Особое внимание было уделено тем направлениям, где был явный дисбаланс между количеством выпускников и спросом на рынке труда.

Как сообщили в Минобрнауки, ограничение избыточного набора повысило качество приема на внебюджетные места, а доступность высшего образования при этом сохранилась. В целом на 1,5 балла вырос средний балл ЕГЭ "платников". Всего на платной основе в 2026 году в вузы поступили более 700 тысяч человек.

Официально

Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:

- Благодаря регулированию платного приема университеты получают стимул развивать качественные программы, а абитуриенты - возможность получить специальности, востребованные рынком. Дальнейшую настройку этого механизма мы будем проводить на основе комплексного анализа приемных кампаний, а перечень регулируемых направлений будет пересматриваться с учетом качества приема. Это позволит создать еще более эффективную систему высшего образования в России.