Джибути и Китай призвали к деэскалации в Красном море

Джибути и Китай призвали к снижению напряженности в Красном море и на Африканском Роге. Стороны предупредили о последствиях региональной нестабильности для мировой торговли, энергетической и продовольственной безопасности, а также для усилий по развитию прибрежных государств. Эта позиция отражена в совместном коммюнике, опубликованном 26 октября по итогам переговоров, состоявшихся 21 октября в Пекине между министрами иностранных дел Абдулкадером Хуссейном Омаром и Ван И.

Обе стороны считают, что эскалация в Красном море представляет серьезную угрозу для торговых обменов и инвестиций, одновременно усиливая риски, связанные с пиратством и терроризмом. Они призвали заинтересованных участников отдавать приоритет диалогу и дипломатическим средствам при уважении к Уставу ООН и международному праву, чтобы не допустить распространения конфликтов на Ближнем Востоке на Африканский Рог.

Джибути и Пекин также подчеркнули необходимость сохранить свободу судоходства в Красном море и Баб-эль-Мандебском проливе, являющемся стратегически важным для международной морской торговли проходом. Они призвали прибрежные страны и их партнеров усилить сотрудничество в борьбе с пиратством и обеспечить безопасность морских путей.

В коммюнике отмечается, что региональная безопасность неразрывно связана с ситуацией на Ближнем Востоке. Обе страны выступили за эффективное выполнение соглашений о прекращении огня в Газе, прочный мир и реализацию принципа двух государств в соответствии с соответствующими резолюциями ООН.

На региональном уровне министры отстаивали подход, основанный на уважении суверенитета и территориальной целостности государств, диалоге между соседними странами и поиске африканских решений кризисов. Пекин подтвердил готовность способствовать посредническим усилиям и региональному сотрудничеству в сферах безопасности, развития и управления. Стороны также выразили поддержку суверенитета и территориальной целостности Сомали, отвергнув любое признание Сомалиленда в качестве независимого образования.