В качестве "окна" в цифровой мир ребята в подавляющем большинстве случаев используют смартфоны (77,9%), на втором месте - настольные компьютеры (10,4%). При этом почти 70% школьников учащихся проводят за экраном от 50 до 100% свободного времени. 16-летние проводят у компьютера две трети своего времени, чуть меньше - подростки 15 и 13 лет, на третьем месте - 18-летние.
Интересно: эксперты сравнили время, которое проводят за компьютерными играми дети-читатели и те, кто читать не любит. Разница есть. Читатели отдают "игрушкам" примерно 37% своего времени, а те, кто не читает - 49%.
Еще сравнили условных отличников и тех, кто учится средне. Здесь разница примерно такая же: троечники проводят за играми 55% времени, отличники - 44%. Но все же для школьников цифра - это прежде всего не игры и развлечения, а возможности для получения новых знаний, учебы.
- Доступ к цифровым образовательным ресурсам сегодня становится важнейшим условием для создания равных возможностей в получении качественного образования, - подчеркнула президент РАО Ольга Васильева на научной конференции "Перспективы развития исследований в сфере наук об образовании", которая проходит в эти дни. - Главный вызов в том, что решения по реформированию образования, в частности его содержания и применения средств обучения, должны основываться на научных подходах и результатах профессиональной экспертизы.