Помогают будущим кулибиным специалисты и оборудование площадок столичных вузов. Ученики презентуют свои наработки на научно-практических конференциях "Инженеры будущего", "Старт в медицину" и "Наука для жизни". Оценивает работы жюри, в которое входят представители вузов и потенциальные работодатели.
Так, выпускница школы № 2065 Наталия Ионова создала настольную игру для коррекции и профилактики дисграфии и дислексии. Помогали ей специалисты Центра нейропсихологии. Школьница провела психодиагностическое исследование 40 детей в возрасте 7-8 лет. Определив тех, у кого наблюдаются предпосылки к дисграфии и дислексии, ученица разработала настольную игру, которая превращает сложные упражнения в квест и помогает детям развивать навыки чтения и письма в комфортной обстановке. В игровых карточках встречаются разные типы заданий: одни предлагают найти ошибки в написании слов, другие - дописать недостающие буквы, переписать текст или сложить картинку из счетных палочек. За каждое выполненное задание игрок зарабатывает очки и продвигает фигуру зайчика по игровому полю, что помогает дольше удерживать интерес ребенка.
После успешного выпуска игры Наталия Ионова занялась разработкой новых учебных пособий: она уже создала игру на развитие эмоционального интеллекта у детей младшего дошкольного возраста, а сейчас разрабатывает игру на развитие пространственного восприятия, которая будет адаптирована для детей с диагнозом ДЦП.
Ученики 11-го инженерного класса школы № 1430 имени Героя Социалистического Труда Г. В. Кисунько Григорий Добрынин и Владимир Симонов разработали сервис, помогающий инвалидам находить свободные парковочные места. Ребята создали макет парковки и установили на нем столбы с лазерными датчиками расстояния, которые определяют, занято место или свободно. Данные отображаются в приложении. Так, интерактивная карта парковок поможет водителям быстрее находить свободные места. Как рассказывают ребята, самым сложным этапом для них оказалась разработка приложения, поскольку не с первого раза получилось написать код на языке программирования С++ и освоить незнакомую среду разработки. Свою разработку ребята собираются предложить картографическим сервисам, которые смогут интегрировать в свои приложения функции поиска парковочного места и предварительного бронирования, а сами парковки оснастить камерами с искусственным интеллектом, которые будут считывать нарушителей, припарковавшихся на местах для инвалидов.
Дмитрий Барышников, ученик 11-го инженерного класса школы № 1793 имени Героя Советского Союза А. К. Новикова, разработал специальную печатную машинку для этикеток со шрифтом Брайля, чтобы люди с нарушениями зрения могли комфортнее находить в магазине нужные товары. Школьник создал портативный принтер тактильных этикеток, который работает через мобильное приложение.
Каркас устройства Дмитрий распечатал на 3D-принтере, а внутри расположил радиоэлементы - подающий мотор для ленты и соленоиды (катушки индуктивности) для ее продавливания. Самой сложной и в то же время самой интересной задачей для автора стало создание печатной платы на лазерном станке, поскольку больше всего в инженерии его привлекает работа с высокотехнологичным оборудованием.
Ученик 11-го медицинского класса школы № 1539 Мухаммад Абдуллоев создал функциональный батончик для коррекции питания людей со сниженным уровнем гемоглобина. Школьнику помогали сотрудники лаборатории Первого московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова, где итоговый продукт проходил проверку на содержание ионов железа.
Старшеклассник изучил статистику распространения различных заболеваний и решил разработать продукт, который может быть полезен двум миллиардам людей, страдающим анемией. Его выбор пал именно на питательный батончик, поскольку он весит всего 50 граммов и имеет достаточно большой срок хранения. В состав продукта вошли говяжья печень, сушеные яблоки, сушеные грибы, семена подсолнечника и мед.
Напомним, что с 2022 по 2031 годы в России проходит Десятилетие науки и технологий. Среди задач - привлечение в сферу исследований и разработок талантливой молодежи, повышение доступности информации о достижениях и перспективах науки для граждан России.