По его словам, с одной стороны, государство последовательно усиливает профориентационные механизмы, расширяет практики раннего знакомства школьников и студентов с будущими профессиями. С другой - сохраняется принципиальный вопрос: насколько выпускники и студенты действительно готовы к полноценной профессиональной деятельности в условиях быстро меняющейся экономики и технологической трансформации.
Профсоюзы России исходят из того, что профориентация должна быть не разовой кампанией, а непрерывным процессом, встроенным в образовательную траекторию. Важно, чтобы обучение не сводилось только к теоретической подготовке, а обеспечивало устойчивую связку с практикой. Речь идет о развитии дуального образования, качественных производственных практик, стажировок, которые действительно дают профессиональные навыки и понимание реального рабочего процесса, а не подменяют собой трудовые отношения без гарантий и социального содержания. В противном случае возникает риск формального вовлечения молодежи в рынок труда без достаточной опоры на квалификацию и без сформированного понимания своих прав и обязанностей как работника.
Отдельного внимания требует тема стажировок и законопроекта, регулирующего их статус. Профсоюзы поддерживают саму идею закрепления понятных правил для стажировок, однако считают принципиально важным не допустить размывания гарантий, установленных трудовым законодательством. Стажировка должна оставаться инструментом получения первого опыта и адаптации к профессии, а не механизмом замещения стандартных трудовых отношений или скрытого испытательного срока. В этой связи ко второму чтению законопроекта необходимо более четко развести понятия стажировки студентов, которые еще получают образование, и трудоустройства молодых специалистов, уже завершивших обучение и впервые выходящих на рынок труда по полученной профессии.
Не менее важный вопрос - правовая грамотность молодежи и умение защищать свои трудовые права с самого начала профессионального пути. В современных условиях это становится таким же элементом профессиональной подготовки, как и владение специальностью. Профсоюзы России считают, что работник должен входить в профессию не только с набором знаний и навыков, но и с пониманием базовых механизмов защиты своих интересов, коллективных переговоров и системы социального партнерства. Это особенно актуально в условиях расширения нестандартных форм занятости и цифровых платформ, где трудовые отношения часто приобретают новые формы.
Профсоюзы России сегодня объединяют более 6 миллионов студентов, молодых работников и специалистов в возрасте до 35 лет. Это не только крупнейшее объединение работающей молодежи, но и важный канал профессиональной адаптации, правовой поддержки и вовлечения в систему социального диалога. Через профсоюзные организации молодые люди получают возможность не только защищать свои права, но и участвовать в формировании условий труда на предприятиях и в отраслях.
Практика показывает: эффективность выхода молодежи на рынок труда определяется не только качеством профориентации, но и тем, насколько тесно связаны между собой образование, работодатель и институты защиты трудовых прав. Только при таком подходе можно говорить о действительно устойчивом вхождении молодых людей в профессию - без потери гарантий, с пониманием своих прав и с возможностью профессионального роста. Именно такая модель позволяет одновременно повышать конкурентоспособность экономики и обеспечивать социальную устойчивость общества, подчеркнул Сергей Черногаев.