Начал свою работу XVIII съезд уполномоченных по правам ребенка

Темой масштабной онлайн-встречи детских уполномоченных стало образование.

- Образование - это не только школьные и академические знания, навыки, полученные от наставника, это и первая дружба, и первая серьезная ссора, первая победа и первое поражение, - сказала детский омбудсмен Мария Львова-Белова, открывая съезд. - Образование - это процесс, который начинается, когда мы появляемся на свет и никогда не заканчивается.

Она попросила детских уполномоченных задавать себе вопрос - "что я могу сделать, чтобы право ребенка на образование не было нарушено". А право на образование включает в себя бесконечное множество вопросов - ремонт школ, цифровые платформы, возможность получить высшее образование для детей-инвалидов, деструктивные отношения в школьном коллективе, возможность подработки во время школьных каникул и т.д.

Детский омбудсмен рассказала, что взрывной рост обращений в аппарат уполномоченного связан с отношениями в коллективе - каждое четвертое обращение говорит о травле. Еще один проблемный тренд - численность детей, находящихся на семейном обучении: за последнее время их число увеличилось в два раза.

Образовательные проблемы начинаются чуть ли не с детского сада.

- Статистика показывает, что сложной проблемой остается устройство в детские сады, количество обращений выросло в разы, - говорит детский омбудсмен.

Сергей Кравцов, министр просвещения, рассказал собравшимся, что за последние пять лет отремонтировано более семи тысяч школьных зданий.

- Мы обновили 508 коррекционных школ, в этом году для 129 таких школ будет закуплено новое оборудование, - сообщил министр. - Шесть миллионов рублей выделено на покупку нового оборудования.

Особое волнение вызвали у министра проблемы современного воспитания. Он очень эмоционально одобрил вопрос поддержки школьных театров, который обсуждался на съезде.

- Кому-то этот может показаться не существенным, но этого сегодня очень не хватает молодым, - отметил Сергей Кравцов. - Нам нужно отвлечь детей от зависимости от интернета, подчас, деструктивной. В три года папа или мама дает ребенку гаджет, и ребенок их не беспокоит, а ведь до семи лет закладываются все основные психологические функции. Потом мы видим проблемы, которые мы наблюдаем в школе.

Министр напомнил, что детьми нужно заниматься, а это трудно.

- Это большая проблема молодых родителей, - заявил Сергей Кравцов. - Откуда берутся трудные подростки? Взрослые сделали его таким. Ребенок рождается добрым, хорошим, отзывчивым, а потом попадает в условия непонимания со стороны родителей, со стороны школы. Отсюда и возникают проблемы, которые перерастают в трагедии. Я побывал в так называемых СУВУ (специальное учебно-воспитательное учреждение, куда попадают дети за правонарушение - прим.ред.) и видел там прекрасных мальчиков и девочек. Они оступились, но находятся в условиях, которые не возвращают их к жизни.

Ольга Баталина, первый заместитель министра труда и соцзащиты, увидела проблемы образования с другой стороны - что делать девятикласснику, который закончил школу со справкой?

- Закон об образовании предлагает повторно сдать ОГЭ, но мы понимаем, что не все родители и девятиклассники соглашаются на повторное обучение в девятом классе, - говорит Баталина. - Какая профессиональная траектория у них сложится?

По словам Баталиной, сегодня у девятиклассника со справкой очень ограниченный список действий. Он может получить рабочую профессию по кратковременной программе (4-6 месяцев), но выбор таких профессий небогат, мест для желающих не всегда хватает, да и предлагаемые профессии часто не совпадают с интересами молодых людей.

- И у ребят возникают неразрешимые проблемы, они позволят им вписаться в рынок труда, работу найти им будет очень тяжело, - отметила замминистра.

Выпускники вузов и колледжей, не работающие по специальности, тоже волнуют сегодня чиновников.

- По данным Росстата, свыше две три выпускников высших учебных заведений не работает по специальности, - говорит Баталина. - Они проигрывают в поиске работы более опытным соискателям, попадая в ловушку первой работы - на пятерых соискателей без опыта работы приходится одна вакансия.

Чтобы исправить ситуацию, министерство труда разработало долгосрочную программу содействия занятости молодежи до 2030 года.