Удивительное дело: проблеме "как оторвать ребенка от гаджета" уже не один год и, наверное, не один десяток лет, а решения все никак нет.
Или есть?
… Я, как вы, дорогой читатель, знаете, не весьма молодой человек, мягко говоря. И я помню времена, когда нам в школе запрещали… писать шариковой ручкой. Представляете? Нам строго говорили, что шариковая ручка портит почерк, не приучает к аккуратности и проч. и проч. Поэтому, будьте любезны, пишите перьевыми. И мы, пачкаясь в чернилах, так и делали. В школе. А дома, если надо было что-то написать, только шариковыми.
Запрет на все новое - самое простое и самое бессмысленное решение подобных проблем. Человечество никогда не откажется от того, что облегчает жизнь. Наверное, по лестнице ходить полезней, чем ездить на лифте, но мы будем ездить. И от лошадей, предполагаю, вреда меньше, чем от машин, но мы садимся за руль.
Запрещать невозможно и бессмысленно. Аргумент: "Ты бы лучше погулял, чем сидеть за твоим дурацким компом", - не работает. Безусловно, гулять на воздухе полезней, чем в душном помещении портить глаза за гаджетом. Но за компьютером проводить время интересней. И пока ты молод, интерес всегда будет класть пользу на обе лопатки.
Из этой незамысловатой мысли каков вывод? Ребенка из-за компа надо выманить. Чем? Как? Тем, что будет ему более интересно, чем компьютерная игра.
А такое есть? Есть. Как называется? А называется словом, которое мы в учебном процессе, да и вообще в детстве и юности наших детей практически не употребляем: призвание.
Мы заменили "призвание" "профориентацией". Профориентация - очень важно. Это объяснение того, какие профессии сегодня востребованы в обществе. Чрезвычайно полезная для молодого человека информация. Но это не про призвание.
Призвание и призыв - однокоренные слова. Призвание - это то, ради чего тебя призвали на землю. Когда мы желаем ребенку найти себя, мы говорим именно о том, что ему необходимо отыскать призвание.
Призвание - это вовсе не то, что у маленького человека получается лучше всего, а то, что ему очень нравится делать. Призвание - это желание заниматься чем-либо. Как раз то, на что мы, взрослые, обращаем очень мало внимания.
Нас волнует: поступит ли наше чадо в институт; получит он профессию, которая будет его кормить; достаточно ли престижным в современном мире будет его дело.
Увы, мы, взрослые, часто забываем: призвание - это, помимо прочего, половина счастья. Когда мы говорим: счастье, мол, это желание с работы возвращаться домой, а из дома идти на работу, мы как-то не очень концентрируемся на том, что речь идет вот именно о любимой работе, а не о любой.
Людей, которые относятся к службе не как к зарабатыванию денег, а как к любимому делу, во всех странах мира меньшинство. Но именно от родителей решающим образом зависит, попадет ли их чадо в это меньшинство.
Как и когда можно распознать призвание своего ребенка? Великий педагог Иоганн Генрих Песталоцци, о котором я имел честь писать книгу в серии ЖЗЛ, считал, что это происходит… внимание! - в 5-7 лет. Именно в этом возрасте ребенок понимает, познание чего в окружающем мире ему наиболее интересно. И это стремление познать интересное надо развивать в ребенке, и именно из него рождается призвание. Так считал Песталоцци.
С тех времен прошли тысячелетия. Количество информации, которую поглощает сегодня маленький человек, очевидно не соразмеримо с временами Песталоцци. Но то, что это надо делать не в старших классах, а раньше - очевидно.
Казалось бы, заметить то, что нравится твоему ребенку, поддержать этот интерес и развивать его не такая уж прям сложная задача. Отчего же родители ее не решают?
Во-первых, потому, что в большинстве семей вопрос призвания не стоит. Скажем, родителей гораздо больше волнуют оценки, чем то, нашел ребенок призвание или нет. Между тем обретение призвания дает ребенку смысл жизни. Человек, который знает, чем он будет дальше заниматься, ощущает себя иначе, нежели тот, кто находится в вечном поиске себя.
Во-вторых, даже те, кто осознает важность призвания для своего чада, не очень понимает: как его, собственно говоря, искать. Когда я на своих лекциях говорю, что суть призвания - это желание ребенка делать то или иное, я с некоторым даже удивлением обнаруживаю, что большинство родителей этого не понимает. А спросить не у кого, потому что - повторю - каким-то непостижимым для меня образом слово "призвание" исчезло из школьно-воспитательного лексикона.
Конечно, ребенок может менять свои желания в процессе жизни. Главное, чтобы в каждый конкретный момент он понимал, кем он хочет быть, и увлеченно занимался этим. Это вовсе не означает, что в этом случае он выбросит из дома все гаджеты - нет, конечно! Но он не будет торчать в компе, как сумасшедший.
Когда мне возражают: "Это все теория! Ребенка оторвать от гаджета невозможно!" Я всегда спрашиваю: "А вы пробовали? Если вам удастся вместе со своим чадом понять, ради чего его (ее) призвали на землю, вы увидите перед собой другого ребенка".
Это так просто? Нет. Я иногда больше часа объясняю родителям, как помочь ребенку отыскать призвание. Но попробовать же можно?
